هذي اختصارات بسيطه للطرق والمفاهيم للتذكير فيها يعني مراجعه سريعه للاطلاع
ما حطيتها بمرفق عشان الكل يشوفها ويسترجع معلوماته في هل الماده
خصوصن الي ختمو الاستراتيجيات
*************************************************
مدخل التدريس ـــ مرتبط بطبيعة المادة
استراتيجية التدريس ـــــــ مرتبط با الاهداف طويلة المدى
اسلوب التدريس ــــــ يرتبط با اسلوب المعلم
نموذج هاربرت ــــ يقلي الدور الاكبر في التدريس على المعلم
نموذج هاربرت ــــ تمهيد ,, عرض ,, ربط ,,تطبيق ,, تعميم
استراتيجية التدريس الفاعلة ـــــ تعتمد على اثارة التفكير لدى الطالب واكسابه مجموعة من المهارات
طرائق العرض و الاصغاء ــــ يكون المعلم هو المسيطر في طريقة التدريس
طرائق انماط التعليم ــــــ طريقة التعليم تشاركية بين المعلم والمتعلم
طرائق تفريد التعليم ـــــ الدور الرئيسي للمتعلم ويكون دور المعلم مرشد
الفلسفه الواقعيه ـــــــــ طريقة المحاضرة تركز على المعلم وهو ناقل للمعرفه
الفلسفه المثاليه ـــــــ طريقة المناقشة والحوار تركز على المتعلم تنمية مهارات التفكير لديه
الاثاره الـعشوائيه ــــــ أنتاج افكار ابداعية جديدة وتنمية مهارات التفكير لدى المتعلم
الفلسفة البرجماتيه ـــــ الطريقة الاستقصائيه اشتقاق والحصول على المعلومة التعليم با العمل
الطريقة الاستكشافية ـــــ اكتساب مجموعة من المهارات عن طريق استخدام مصادر عقليه وفيزيائيه
الطريقة الاستقرائية ــــ يبدأ من الجزئيات الى الكليات نبدء با الامثلة ثم نصل الى القاعده
الطريقة الاستنتاجية ـــــ نبدء با القاعده لنصل الى الامثله نبدء با الكليات وتنتهي للجزئيات
استراتيجية لعب الادوار ـــــــ اصطناع المواقف التعليمة من اجل انتاج سلوك حقيقي
التدريس با اللعب ــــ الادوار ,, القوانين ,, الاهداف ,, الطقوس ,, اللغة ,, المعيار
التدريس با المشروع ــــــ تحويل فكرة من الاطار النظري الى العملي
الاسلوب الخطي او الافقي ـــ تحليل المادة الدراسية او التحصيلية لاجزاء مستقله تقدم الاسئلة مباشرة
الاسلوب التفريعي ــــــ يشمل الاطار فقرة او فقرتين من المعلومات وهو اسلوب تشخيصي علاجي
التعليم المبرمج ــــــــ يستمد اصوله من النظرية السلوكيه
(( يتبع ))