عرض مشاركة واحدة
قديم 2012- 12- 24   #51
بنت الأسلام
:: مشرفة ::
المستوى السابع تربية خاصة سابقآ
 
الصورة الرمزية بنت الأسلام
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 62418
تاريخ التسجيل: Sun Oct 2010
المشاركات: 12,324
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 9712
مؤشر المستوى: 193
بنت الأسلام has a reputation beyond reputeبنت الأسلام has a reputation beyond reputeبنت الأسلام has a reputation beyond reputeبنت الأسلام has a reputation beyond reputeبنت الأسلام has a reputation beyond reputeبنت الأسلام has a reputation beyond reputeبنت الأسلام has a reputation beyond reputeبنت الأسلام has a reputation beyond reputeبنت الأسلام has a reputation beyond reputeبنت الأسلام has a reputation beyond reputeبنت الأسلام has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: انتساب مطور التربية خاصة طالبات
المستوى: دكتوراه
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
بنت الأسلام غير متواجد حالياً
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!

تعب شطورة تقيم الك


الاجوب اعادة

من النظم التي توفر الفصول الافتراضية Virtual Classroom نظام
‌أ. wimba classroom
‌ب. Echo 360
‌ج. tegrity
‌د. Raptivity
س2: من مميزات التعلم الالكتروني والتعلم عن بعد مرونة في تلقي العلم في الفصول الدراسية وهذا يعني أن :
‌أ. التعلم الكتروني ذو مرونة عالية في الزمان والمكان
‌ب. التعلم الالكتروني يراعي ظروف ذوي الاحتياجات الخاصة
‌ج. التعليم الالكتروني يراعي الفروق الفردية بين الطلبة
‌د. التعلم الالكتروني يوفر أساليب تدريس مختلفة
س3: تتيح لأستاذ المقرر تقييم نمو الطلبة وتقدمهم الدراسي وتحديد نواحي النبوغ والتفوق لديه :
‌أ. البرامج المتخصصة الحاسوبية
‌ب. الاختبارات القصير
‌ج. الأسئلة المقاليه
‌د. الحقيبة الوثائقية الإلكترونية E-Portfolio
س4: نموذج توظيف التعلم الالكتروني في عملية التعلم التعليم الداعم المساعد Supplementary:
‌أ. تفعيل المنتديات والبريد الالكتروني لتواصل مع أستاذ المقرر
‌ب. وضع بعض المواد المساعدة للطلبة لتعلم على الانظمة الإلكترونية وتوجيه الطلبة للدخول الى الانظمة للحصول على هذه المصادر
‌ج. وضع جهات الاتصال والواجبات على موقع المقرر الالكتروني
‌د. تفعيل المحاضرات واللقاءات المباشرة التي توفر تفاعلا
س5: من الأدوات التي توفر تفاعلا غير متزامنا Asynchronous :
‌أ. غرف الحوار والدردشة
‌ب. محتوى المقرر ومصادر التعلم
‌ج. الروابط الخارجية
‌د. ( البريد الالكتروني – المنتديات- لوحة المناقشة –المدونات- المحاضرات المسجلة)