عرض مشاركة واحدة
قديم 2012- 12- 24   #70
أسعـد أنسانه
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية أسعـد أنسانه
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 63114
تاريخ التسجيل: Sat Oct 2010
العمر: 35
المشاركات: 1,136
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 163
مؤشر المستوى: 74
أسعـد أنسانه will become famous soon enoughأسعـد أنسانه will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
أسعـد أنسانه غير متواجد حالياً
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تع‘ـب:~ مشاهدة المشاركة
يلاا نرجع

: يوفر نظام الغرف الصفية الافتراضية virtual classroom:
‌أ. تفاعل غير متزامن asynchronous
‌ب. نظام ادارة الدرجات
‌ج. تفاعل متزامن synchronous
‌د. بريد الكتروني متزامن
: عند تخطيط البنية التحتية لتعلم الالكتروني يجب ان نضع بالاعتبار ما يلي ما عدا :
‌أ. تحديث الأنظمة باستمرار وزيادة قدرتها
‌ب. القدرة على التعامل مع النمو المتزايد والطلب المتزايد
‌ج. توفير كفاءات فنية وتقنية لدعم هذه البيئة ويتمتعون بالمهارات الأساسية اللازمة
‌د. ترتيب حقوق الملكية الفكرية
: البعد الذي يركز على معرفة جمهور المتعلمين وسماتهم وتحليل المتعلمين لمعرفة احتياجاتهم وتصميم المحتوى بما يناسب شخصيات وسمات هؤلاء المتعلمين – تصميم انشطة التعلم :
‌أ. البعد الاخلاقي
‌ب. البعد التقني
‌ج. البعد المؤسسي
‌د. البعد التربوي
: البعد الذي يراعي الامور القانونية وسياسات التعلم الالكتروني القانونية واحترام الخصوصية واحترام حقوق الملكية الفكرية
‌أ. البعد الاخلاقي
‌ب. البعد المؤسسي
‌ج. البعد السلوكي
‌د. البعد التربوي



صباح النور
ماذاكررت عدل من اشوي صحيت من النوم وبس قريت اسئلة احساس سلطان يكفي ولا