- ثمة ثلاثة مصادر لمنهاج ذوي الحاجات الخاصة ، وهذه المصادر هي :
حاجات المجتمع الآنية
حاجات المتعلم واهتماماته
المحتويات أو الموضوعات
- ثمة تكاملاً بين الموضوعات الأكاديمية فيتصف المنهج التكاملي ب:
التدريب على المهارات الأكاديمية الأساسية كالقراءة والحساب .
شمولية الأهداف المعرفية والاجتماعية - يجعل المعلمين على وعي لما يلاحظونه عن استجابات الطالب
يدفع المنهج بطبيعته المعلمين إلى تحمل المسؤولية .
توجيه موضوعات التدريس نحو حاجات المتعلم .
يساعد المنهج المتكامل على تعميم الخدمات والمهارات
- الغرض العام من المنهج المتكامل هو :
تحضير الطالب للعمل بأقصى حد ممكن في البيئة الطبيعية
- من خطوات إعداد المنهاج :
اختيار الأهداف وتحديدها .
التقويم
الأهداف التعليمية الفردية .
النشاطات التعليمية .
تقويم