عرض مشاركة واحدة
قديم 2012- 12- 25   #46
я α ω α ŋ
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربية خاصه
 
الصورة الرمزية я α ω α ŋ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 36805
تاريخ التسجيل: Sat Oct 2009
المشاركات: 355
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 106
مؤشر المستوى: 68
я α ω α ŋ will become famous soon enoughя α ω α ŋ will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: Sheffield - Interior Design & K.F.U-Education
الدراسة: انتساب
التخصص: Special Education-Disability Hearing
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
я α ω α ŋ غير متواجد حالياً
رد: مناقشة استراتيجيات تعليم الاعاقة السمعية

الواجب الثالث :

- تتضمن منهاج البيئة المبرمجة:
(أ) إصدار الأصوات
(ب)التعبير عن الرغبات
(ج)إصدار الأصوات عند الطلب
(د)جميع ما ذكر.

-من مصادر المنهاج لذوي الاحتياجات الخاصة :
(أ) المحتويات والموضوعات
(ب) حاجات المتعلم واهتماماته يتم تقويم اهتماماته
(ج) أ+ب
(د) العمر.

- من سمات المنهاج الناجح لذوي الاحتياجات الخاصة:
(أ)يحقق مبدأ تكافؤ الفرص.
(ب)يحقق تفاعل فئات الإعاقة المختلطة مع المنهاج.
(ج)يتم تطويره من خلال تعاون المعلمين العاديين ومعلمو التربية الخاصة.
(د)جميع ما ذكر

- من مواصفات الإستراتيجية الجيدة في التدريس لذوي الإعاقة السمعية.
(أ) الشمول.
(ب)المرونة والقابلية للتطوير.
(ج)أن ترتبط بأهداف تدريس الموضوع الأساسية
(د)جميع ما ذكر