|
رد: انطباعكم عن اختبار النمائيه ( تجمعنا ما بعد الاختبار )
25
سؤال من الاختبار تذكرتها 
يتميز الأفراد ذوي إضطرابات الإنتباه بأن:
أ- مركز تحكمهم داخلي
ب- مركز تحكمهم خارجي
ت- إسلوب تعلمهم عميق
ث- قدراتهم التكيفية عالية
الطفل الذي لا يستطيع التمييز بين مثيرين بصريين أو أكثر :
أ- تمييز بصري
ب- صعوبة في التمييز البصري
ت- خلط بصري
ث- ترابط سمعي
قدرة الطفلة على معرفة الصيغة الكلية من خلال صيغة جزئية هو تعريف:
أ- الإغلاق البصري
ب- الإنتباه
ت- الإدراك
ث- الذاكرة
عملية مزج أو دمج الأصوات أو الحروف لتكوين الكلمات:
أ- التكامل السمعي
ب- التكامل البصري
ت- الغلق السمعي
ث- الغلق البصري
استبقاء وتخزين المعلومات لفترة وجيزة يطلق عليها:
أ- الذاكرة قصيرة المدى
ب- الذاكرة طويلة المدى
ت- الذاكرة العملية الواحدة
ث- نظرية الأثر
يمثل المعلومات بالذاكرة بواسطة مظهرها البصري الدال عليها:
أ- الشفرة البصرية
ب- الشفرة السمعية
ت- الشفرة اللمسية
ث- الشفرة السيمانية
يمثل عنصر المعلومات في الذاكرة بواسطة مظهرها السمعي الدال عليه:
أ- الشفرة البصرية
ب- الشفرة السمعية
ت- الشفرة اللمسية
ث- الشفرة السيماني
قوامها إستبقاء المعلومات وتخزين المعلومات لفترة وجيزة ويطلق عليها الذاكرة اللحظية والذاكرة الأولية هي:
أ- الذاكرة الارادية
ب- الذاكرة اللارادية
ت- الذاكرة قصيرة المدى
ث- الذاكرة طويلة المدى
تشير إلى ترميز المثيرات المتزامنة جميعا في وقت واحد
أ- المعالجة المتسلسلة
ب- المعالجة المتوازنة
ت- الإِنتباه
ث- الإدراك
أفضل الطرق المعرفية في تحسين الذاكرة:
أ- تحسين فن التشفير
ب- الإنتباه
ت- الإدراك
ث- القراءة
العملية التي يتم بها الإشتقاق العقلي للعناصر العقلية أي الأفكار من خلال الإدراكات ثم المعالجة العقلية:
أ- الادراك
ب- الانتباه
ت- الذاكرة
ث- التفكير
يمارسه الفرد مع قضايا نظرية لا تحضر إلا رموزها:
أ- التفكير الحسي
ب- التفكير التجريدي
ت- التفكير التقاربي
ث- التفكير التباعدي
نشاط عقلي يتميز بالبحث والانطلاق بحرية في اتجاهات متعددة بحثاً عن الحلول والإجابات للمشكلة الواحدة والسؤال الواحد:
أ- التفكير الإستدلالي
ب- التفكير الحدسي
ت- التفكير التقاربي
ث- التفكير التباعدي
يقوم الفرد بمراجعة الحل من حيث معقوليته وتحقيقه لشروط المشكلة يقصد به:
أ- مرحلة تحليل المشكلة
ب- مرحلة إستكشاف الحل
ت- مرحلة إنجاز الحل
ث- مرحلة تقويم الحل
قدرة الطفل على تعزيز الجهد المبذول في المهمة:
أ- الانتباه
ب- اليقظه
ت- الإنتباه الارادي
ث- الإنتباه القسري
-........من أجوبة التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في مهام حل المشكلات تتسم بالاندفاعية:
أ- 40%
ب- 50%
ت- 60%
ث- 70%
توصلت درسات في مجملها أن اضطراب النوم ينتشر بنسة
1-95%
2-60%
3-81%
4-40%
- الانتباه هو توجيه النشاط العقلي إلى الإنصات والفهم والملاحظة
تعريف قاموس جامعه كامبريدج
التعريف النفسي
تعريف قاموس Longman
جميع الاجابات خاطئه
هي العملية التي تساعد الفرد أن يحتفظ بحالة التوجه نحو الهدف ..
أ. الضبط التنفيذي ب.التيقظ .
ج.التركيز . د.الأدراك
تمر المعلومات أثناء معالجتها وفق نظرية الانتباه آحادي المصادر إلى ...
أ. ثلاث مراحل . ب. أربع مراحل
ج. خمس مراحل . د. مرحلتين
من العوامل العصبية المسببة لاضطرابات الانتباه
أ. خلل في الوظائف المخية
ب.الإصابات المخية
ج.عدم كفاءة التمثيل العقلي
د. جميع ما سبق صحيح
من أهم الاضطرابات السلوكية التي يعاني منها ذوي اضطراب الانتباه ..
أ. القلق و الاكتئاب
ب.العدوانية
ج.عجز مهارات الاتصال الاجتماعي
د. اضطراب النوم
من الخصائص السلوكية لذوي صعوبات الانتباه في مرحلة الرشد
أ. الحركة المفرطة
ب. تصلب الرأي و عدم الانصياع للأوامر
ج. لا يستطيع تكوين صداقات
د. ضعف الاهتمام بالعلاقات الاجتماعية مع الآخرين
● تزولا لآثار الجانبية التي قد يتسببها العلاج الكيميائي الذي يستخدمه ذوي اضطرابات الانتباه بالتدريج بعد ...
أ. شهر أوشهرين
ب. أسبوع أو أسبوعين
ج. سنه
د. سنتين
|