الباب الثاني : نظـام الحـكم
المادة الخامسة : نظام الحكم في المملكة العربية السعودية ، ملكي .
- يكون الحكم في ٔابناء الملك المٔوسس عبد العزيز بن عبد الرحمن الفيصل ٓال سعود و ٔابناء األبناء ، و ُيبايع األصلح منهم للحكم على كتاب هللا تعالى و سنة رسوله صل هللا عليه و سلم
.
- تتم الدعوة لمبايعة الملك و اختيار ولي العهد وفقاً لنظام هئية البيعة . - يكون ولي العهد متفرغاً لوالية العهد ، وما يكلفه به الملك من ٔاعمال . - يتولى ولي العهد سلطات الملك عند و فاته حتى تتم البيعة .
المادة السادسة : ُيبايع المواطنون الملك على كتاب هللا تعالى ، و سنة رسوله ، وعلى السمع و الطاعة في العسر و اليسر و المنشط و المكره.
المادة السابعة : يستمد الحكم في المملكة العربية السعودية سلطته من كتاب هللا تعالى ، و سنة رسوله. وهما الحاكمان على هذا النظام و جميع ٔانظمة الدولة .
المادة الثامنة : يقوم الحكم في المملكة العربية السعودية على ٔاساس العدل و الشورى و المساواة وفق الشريعة اإلسالمية.
الباب الثالث : مقومـات المجتمـع السعودي :
المادة التاسعة : األسرة ، هي نواة المجتمع السعودي ، و ُيربى ٔافرادها على ٔاساس العقيدة اإلسالمية ، وما تقتضيه من الوالء و الطاعة هلل و لرسوله و ألولي األمر و احترام النظام و تنفيذه ، وحب الوطن و االعتزاز به و بتاريخه المجيد .
المادة العاشرة : تحرص الدولة على توثيق ٔاواصر األسرة و الحفاظ على قيمها العربية و اإلسالمية و رعاية جميع ٔافرادها و توفير الظروف المناسبة لتنمية ملكاتهم و قدراتهم .
المادة الحادية عشرة : يقوم المجتمع السعودي على ٔاساس من اعتصام ٔافراده بحبل هللا و تعاونهم على البر و التقوى و التكافل فيما بينهم و عدم تفرقهم .
المادة الثانية عشرة : تعزيز الوحدة الوطنية واجب ، و تمنع الدولة كل ما ئودي للفرقة و الفتنة و االنقسام .
المادة الثالثة عشرة : يهدف التعليم ٕالى غرس العقيدة اإلسالمية في نفوس النشء و ٕاكسابهم المعارف والمهارات و تهئيتهم ليكونوا ٔاعضاء نافعين في بناء مجتمعهم ، محبين لوطنهم معتزين بتاريخه .
الباب الرابع : المبـادٔي االقتصـادية :
المادة السادسة عشرة : لألموال العامة حرمتها وعلى الدولة حمايتها وعلى المواطنين و المقيمين المحافظة عليها.
المادة السابعة عشرة : الملكية و رٔاس المال و العمل ، مقومات ٔاساسية في الكيان االقتصادي و االجتماعي للملكة . وهي حقوق خاصة تٔودي وظيفة اجتماعية ، وفق الشريعة اإلسالمية.
: