ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التقويم والتشخيص في التربية الخاصة قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ» ‏

نبض الوجود · 2012- 12- 27

[gdwl][/gdwl][gdwl][/gdwl][gdwl]

أبشري فوفي ~

المحاضرهـ العاشــــرهـ ~

تعريف المهاره / هي المستوى الذي يبلغه الفرد في اداء عمليات حسيه حركيه معقدهـ
تعريف القائمه / هي دليل او جمله منظمه من المفردات او العبارات تهدف الى تقييم مدى وجود اتجاهات او اهتمامات او سلوكيات محدده لدى الفرد

^ تستخدم القائمه في تقويم سمات الشخصيه او الاتجاهات او الميول

============================================

# يتأثر اختيار الاساليب التدريبيه المناسبه بـــ (5)

@ طبيعة الاهداف المراد تحقيقها
@ المقررات التي ينبغي تدريسها
@ عمر الطالب وخبراته السابقه ومستواه العقلي والبدني والنفسي
@ الزمن المتاح والامكانيات المتوفره والبيئة المحيطه
@ قدرات الاخصائي ومهاراته في التدريس

==================================

#أهم أساليب التدريس ::

1/التوجيه اللفظي
2/ الحوار والنقاش
3/ القصص
4/ المحاكاه
5/ النمذجه
6/ الخبره المباشره
7/اللعب
8/ التكنلوجيا المسانده
9/ التوجيه البدني
10/التمثيل

==============================
# معرفة مستوى الطفل على الاهداف الفرعيه للمهاره او الهدف التعليمي يسمى (( الخط القاعدي ))

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

#المحاضره 11

القدرهـ / هي كفاية الرفد في مجال محدد
^ وهي ترتبط بالحاله القائمه للشخص

# هناك اختلاف بين القدرة والاستعداد

يرتبط الاستعداد بالواقع المستقبلي او التنبؤي للفرد ~> يعني نتنبئ لمدى استعداده مستقبليا

#نظرية جارنيه في تحليل المهاره

@ تحليل المعلومات ~
@ تصنيف المهاره ( تحديد الظروف المحيطه بالمتعلم )
@ تحليل مهارة التعلم // 1/ أهداف نهائيه ( يتم تحقيقها في نهاية المقرر او الموضوع المراد تدريسه)
2/ اهداف فرعيه ( في نهاية الموضوع )

===============================================

# المحاضره 12

@ عناصر الخطه التربويه الفرديه ~ (9)

* الاهداف
* الاستراتيجيات
* التقنيات
* المهارات
* مصادر التعلم
* التقييم
* الفترات الزمنيه
* المستجدات المجتمعيه
* التقويم

[/gdwl]

2012- 12- 27	#87
نبض الوجود أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 47691 تاريخ التسجيل: Sat Feb 2010 المشاركات: 10,423 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 405606 مؤشر المستوى: 574 بيانات الطالب: الكلية: مآجستير نفسيّهـ + دكتورآهـ مزآجيّهـ o_O كيفي الدراسة: انتساب التخصص: سفيرةة النوآيآ الحسنه لجآمعةة الفيصــkingــل ^ـ* المستوى: المستوى السابع	رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التقويم والتشخيص في التربية الخاصة قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ» ‏ [gdwl][/gdwl][gdwl][/gdwl][gdwl] أبشري فوفي ~ المحاضرهـ العاشــــرهـ ~ تعريف المهاره / هي المستوى الذي يبلغه الفرد في اداء عمليات حسيه حركيه معقدهـ تعريف القائمه / هي دليل او جمله منظمه من المفردات او العبارات تهدف الى تقييم مدى وجود اتجاهات او اهتمامات او سلوكيات محدده لدى الفرد ^ تستخدم القائمه في تقويم سمات الشخصيه او الاتجاهات او الميول ============================================ # يتأثر اختيار الاساليب التدريبيه المناسبه بـــ (5) @ طبيعة الاهداف المراد تحقيقها @ المقررات التي ينبغي تدريسها @ عمر الطالب وخبراته السابقه ومستواه العقلي والبدني والنفسي @ الزمن المتاح والامكانيات المتوفره والبيئة المحيطه @ قدرات الاخصائي ومهاراته في التدريس ================================== #أهم أساليب التدريس :: 1/التوجيه اللفظي 2/ الحوار والنقاش 3/ القصص 4/ المحاكاه 5/ النمذجه 6/ الخبره المباشره 7/اللعب 8/ التكنلوجيا المسانده 9/ التوجيه البدني 10/التمثيل ============================== # معرفة مستوى الطفل على الاهداف الفرعيه للمهاره او الهدف التعليمي يسمى (( الخط القاعدي )) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ #المحاضره 11 القدرهـ / هي كفاية الرفد في مجال محدد ^ وهي ترتبط بالحاله القائمه للشخص # هناك اختلاف بين القدرة والاستعداد يرتبط الاستعداد بالواقع المستقبلي او التنبؤي للفرد ~> يعني نتنبئ لمدى استعداده مستقبليا #نظرية جارنيه في تحليل المهاره @ تحليل المعلومات ~ @ تصنيف المهاره ( تحديد الظروف المحيطه بالمتعلم ) @ تحليل مهارة التعلم // 1/ أهداف نهائيه ( يتم تحقيقها في نهاية المقرر او الموضوع المراد تدريسه) 2/ اهداف فرعيه ( في نهاية الموضوع ) =============================================== # المحاضره 12 @ عناصر الخطه التربويه الفرديه ~ (9) * الاهداف * الاستراتيجيات * التقنيات * المهارات * مصادر التعلم * التقييم * الفترات الزمنيه * المستجدات المجتمعيه * التقويم [/gdwl]
	التعديل الأخير تم بواسطة نبض الوجود ; 2012- 12- 27 الساعة 09:00 AM