2012- 12- 27
|
#8
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مراجعة حلول الاسئلة الواجب لمادة التاهيل ذوي الاحتياجات الخاصه
س1 - صفوف يتم فيها دمج الطلبة مع اقرانهم الاسوياء في النشاط الغير اكاديمي- الصفوف الخاصة
- صفوف الدمج
- غرفة المصادر
- ب+ج
س2 - يهدف التاهيل الاجتماعي الى- مساعدة المعوق على التكيف مع الاسرة والمجتمع
- تخفيف الاعباء الاقتصادية والبيئية
- التغلب على الحواجز البيئية
- جميعها صحيح
س3- تمتاز الرعاية الصحية للمعاقين عقليا انها تكون- الطفولة
- المراهقة
- كافة المراحل
- لاداعي لها
س4- عندما يصعب على المعاق الربط بين موقفي تعلم تكون المشكلة- التعلم
- التذكر
- نقل اثر التعلم
- الانتباه
س5- من مبادى التاهيل المجتمعي المحلي- تسير مع برامج وسياسات الدولة
- تبدا في منطقة واحدة
- تكون تجريبيا ويبقى تحت المراقبة
- جميعها صحيحه
س6- تخدم الافراد الذين يعانون اعاقات شديدة او متعدديالعوق- وحدات الانتاج
- مشاريع التدريب
- الورش المحمية
- خدمات التجوال
س7- من العوامل التي تساهم في تحقيق اهداف برامج التاهيلالمجتمعي- توافر مصادر وخدمات محلية
- توافر قيادات اجتماعية ومتطوعين
- توافر ذوي خبرة
- تقبل المجتمع واستعداده لمثل هذه البرامج
س8- هو محاولة استعداد اقصىمايمكن توفيره من قدرات بدنية- التاهيل النفسي
- الطبي
- الاجتماعي
- الشلل الدماغي
س9- يتم امدادهم بالاطراف الصناعية وتدريب الاطراف- الاعاقة السمعية
- البصرية
- اضطراب النطق
- الشلل الدماغي
س10- انشئت اقسام للرعاية النهارية في مراكز التاهيل الشاملوتعمل- توفير الرعاية للحالات التي لاتنطبق عليها شروط الموسسات
- توفير الرعاية للحالات اللتي تنطبق عليها شروط الموسسات
- توفير الرعاية للمعاقين والعاديين
- توفير الرعاية لذوي صعوبات التعلم
س11- واحده من مايلي ليست من المبادىالمعتبرة في التاهيل الطبي- استخدام العلاج الطبيعي وسيلة هامة في التاهيل
- اخذ المشكلة الكلية المعقدة بعين الاعتبار
- مارسة الانشطة والتمارين اللتي يقدر عليها
- معالجة الاجزاء المعطلة والصحيحة
س12- الاهتمام برعاية المعاقين عمل دقيقتدخل فيه اطراف مهنية كثيرة- مشاركة الاسرة
- تكامل فريق متعدد التخصصات
- كل اخصائي يعمل بمفرده
- جميعها صحيحه
س13- يندرج اضطراب اسبيرجر- التوحد
- صعوبات التعلم
- الانحلال الطفولي
- الاضطرابات النمائية
س14- من افضل المهارات المقدمة في برامج الافراد ذويالعوق المتعدد- التخاطب
- وضعية الجسم وكيفية المناولة
- الفن والرسم
- التاهيل المهني
س14- فلسفة تستند الى مبدا الاستفادة من المعاق كشخص منتج- التاهيل المهني
- الاجتماعي
- النفسي
- افلاطون
س15- اعداد الانسان لمهنة اخرى او اعادة توافقه مع مهنته عبارةتتم في حال- ان تطور المجتمع والمهنة لم تفقد المعوق قدرته على الاشتغال
- إذا كانت تطورات المجتمع او تطورات المهنه قد افقدته قدرته على مواصلة الاشتغال بها
- لا اثر للمجتمع على قدرات المعاق
- لا اثر للمهنة على قدرات المعاق
س16- اولى الخطوات التي تبدا بها عمليةالتاهيل- التدريب المهني
- التوجيه المهني
- التقويم
- التشغيل المهني
س17- ذلك الجانبمن عملية التاهيل الذي ينطوي على تقديم الخدمات المهنية للحصول على عمل مناسب هوتعريف التاهيل المهني ل:
1- منظمة العمل الدولية
2- تعريف المجلس الوطني
3- منظمة الصحة العالمية
4- تعريف الامم المتحدة
س18- اختر واحدة تعتبرها من عوامل تطور التاهيل المهني- معرفة قدرات المعاق
- تحديد فرص العمل
- تقديم المشورة للفرد المعاق
- نجاح برامج التربية الخاصة في التدريب
س19- ثلاثة من التالية تعتبر اهدافالتاهيل المهني الاواحدة- تطوير قابلية المعوق للمهام اليومية
- خفض الاعاقة بالرعاية الطبية
- التطور العلمي والتكنولوجي ذو اثر ايجابي
- اتاحة الفرص للمعوق لتطوير ذاته
س20- اختر واحده من الترتيبات تعتبرهااكثر صحة- يتم تاهيل المعاق طبيا ونفسيا ثم مهنيا واجتماعيا
- تاهيل المعاق مهنيا واجتماعيا ثم طبيا ونفسيا
- يكون في جانب واحد فقط
- لايتم تاهيل المعوق
س21- مؤسس اول مدرسة فيفرنسا (باريس) لتعليم الصم هو
1- ليهنيك
2- الكسندر بل
3- ليبي
4- ارسطو
س22- اعادة الفرد المعوق الى المجتمع لادماجه فيه بصورة اكثرهو:
1- التأهيل
2- فلسفة التاهيل
3- اعادة التأهيل
4- قانون التأهيل
س23- الاستخدام المشترك المنسق للوسائل الطبية والاجتماعية والتعليمية لتدريبواعادة تدريب الفرد المعوق الى اعلى مستوى ممكن لقدراته هو تعريف التأهيلل:
1- سيدينفلد
2- هيئة الصحة العالمية
3- الوزنة
4- سبنسر
س24- توثيقصلات المعوق بمن حوله وتعديل نظرة المجتمع له هي من احتياجات المعوق:
1- البدنية
2- النفسية
3- المهنية
4- الاجتماعية
س25- ذلك الجانب من عملية التاهيلالتي تهتم بتكيف الفرد مع نفسه وتقبل الوضع الجديد هو تعريف:
1- التاهيل
2- التاهيل النفسي
3- التاهيل الاجتماعي
4- التاهيل المهني
س26- الفروق فيالتعلم بين الا طفال العاديين والمتخلفين عقليا:
1- فروق في النوع
2- فروق فيالدرجة وليس النوع
3- فروق في النوع ولس الدرجة
4- فروق في الدرجةوالنوع
س27- مساعدة الشخص المعوق على التكيف الاجتماعي ليستطيع ان يندمج ويشارك فيالمجتمع هو هدف التاهيل :
1- المهني
2- الاجتماعي
3- المجتمعي
4- النفسي
س28- من المبادىء الاساسية للتاهيل المجتمعي :
1- ان البرامج لابدان تسير مع المشاريع الاجتماعية الاقتصادية
2- ان يكون اي برنامج تجريبي
3- ان يبدأ البرنامج في منطقة واحدة
4- جميع ماذكر
س29- العوامل التي لابد منتوافرها ضمن برامج التاهيل المجتمعي :
1- توافر مصادر وخدمات محلية
2- تقبلالمجتمع واستعداده
3- توافر الدعم المحلي والخارجي
4- ب وج
س30- من عوامل نجاح دراسةالحالة الذي يهتم بكثرة المعلومات والخوف من نسيانها :
1- التنظيم
2- الاختصار
3- التسجيل
4- الاعتدال
س31- مستوى الوقاية الذي يهدف الى الكشف المبكر هو :
1- المستوى الاول
2- المستوى الثاني
3- المستوىالثالث
س32- تقديم الخدمه للطالب قبل احالته الي تقييم نفسي وتربوي..
1- لا يعتبر احاله
2- قبل الاحاله
3- بعد الاحاله
س33- من الصعوبات التي تعترض تدريب وتشغيل المعوقين ..
1- اختيار نوع التدريب بعناية فائقة
2- تلبية التدريب لمتطلبات سوق العمل
3- صعوبة نقل العمل
4- جميع ماسبق
س34- يعتبر المسلمون اول من اتاحوا فرصة التعليم للمكفوفين وذلك من خلال المدارس الموجودة مثل ..
جامع الازهر
س35- يتطلب رفع كفاءة اداء اعضاء الجسم عن طريق اداء اعمال يدويه هي ..
العلاج بالعمل
س36- تنميه عادات حب العمل والمحافظة على ادوات العمل ....
التهيئة المهنية
س37- يقوم المريض بممارسة نشاط او هواية ذات صيغة انتاجية اثناء العلاج ..
بالعمل
س38- من اكثر اختبارات الميول انتشارا اختبار ..
كودر ريتشاردسون
س39- تكون مرحلة التهيئة المهنية خلالل فترة بعد ..
سن 14
س40- يكون فيها نظام عمل المعوقين في المنزل لظروف صحية ونفسية هي ..
العمل شبة المحمي
س41- تعتبر من افضل نماذج تقديم الخدمات واقلها تكلفة وهي ابسط اداه لتنفيذ عكلية التأهيل المهني ..
مكاتب التاهيل
س42- ترتبط برامج التاهيل بمرحلة هامة من مراحل النمو وهي مرحلة ..
المراهقة
س43- ادى اختراع التليفون الكهربائي الى فكرة ..
المعينات السمعية الحديثة
س44- اي من التالي من اماكن تدريب وتشغيل المعوقين ..
المشاغل المحمية
س45- هي الخلاصة التي يصل اليها مرشد التاهيل واعضاء فريق التاهيل والعميل نفسة بناء على العمل الذي تم في المراحل السابقة ..
خطة التاهيل الفردية
س46- الانتقال بالمعوق من الاعتماد غير المرغوب فية وعلى الاشخاص الاخرين والبيئة ايضا ...
الاستقلالية
س47- مهما اختلفت تعريفات التاهيل يهدف التاهيل الى ..
1- تجاوز الاعاقة والتقليل من مشاكلها الى ادنى ممكن
2- التاهيل جزء من التنمية الشاملة في التطور
3- الفرد المعوق قادر على المشاركة في المجتمع
4- اعتبار المعوقين طاقة انسانية
س48- ليست من مبادى التاهيل الطبي ..
اخذ المشكلة
س49- ازاله الحواجز والبيئية من مبادئ التاهيل المعاصر ..
تحقيق افضل الظروف الطبيعية والاجتماعية
س50- من شروط دراسة الحالة فهم الاطارالمرجعي للحاله ان يكون ..
ملماََ بسيكولوجية الفرد والبيئه المحيطة به
س51- من اشكال التاهيل الاجتماعي لشديدي الاعاقة ...
الايواء
س52- يهدف الى الاستفادة من جميع مصادر المجتمع المحلي ..
التاهيل المجتمعي
س53- من المنظمات التي اهتمت بالتاهيل ....
1- منظمة اليونسكو
2- منظمة الصحه العالميه
3- منظمة العمل الدوليه
4- جميع ماذكر
س54- من العوامل التي تساعد على تحقيق اهداف البرامج التاهيل المجتمع المحلي ..
تفعيل دور المجتمع
س55- اعتبرت النظرية الحديثة المجتمع انه ............. وليس فقط الفرد نفسة ..
عامل معيق
س56- من الاعمال التي يقوم بها المعاقين
الطلاء والدهان –البناء –المطاعم والفنادق –المخابز
س57- من الشروط توافرها في دراسة الحاله ..
تعدد العوامل , وفرة المعلومات , فهم الاطار المرجعي , التعاون بين الباحث والحاله ومصادر المعلومات , السريه
س58- اول دوله تنشئ فصول التهتهه ..
المانيا
س59- تعتبر من الجوانب التي يتم تركيز عليها في اختبارات التقييم النفسي ..
التعرف على شخصية المعوق من حيث ميوله واتجاهاته واستعدادته وقدراته العقليه واستغلاالها .
س60- يتم في مراحلة البحث الاجتماعي دراسة ...
1- بيانات عن الاعاقه ..بيانات عن الاعمال التي كان يمارسها قبل الاعاقه ..
2- المستوى الدراسي وعلاقته بالمدرسين والمدرسه قبل وبعد الاعاقه ..
3- تشمل الدراسه شخصية التي ترتبت على الاعاقه .. بيانات عن اسرته وعلاقته بافراد الاسره ..
4- اثر البيئه الخارجيه في سلوكه ..
|
|
|
|