2012- 12- 28
|
#3
|
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: كيف يسوون المعادلة في حالتي؟؟؟
معادله المقررات:
** يتم التقديم لمعادلة المقررات عن طريق الخدمات الطلابية (يوجد ايقونة مخصصة لمعادله المقررات).
نصائح وإرشادات خاصة بمعادلة المقررات
1. لن يُنظر للطلب في الحالات التالية
o إذا كانت البيانات المطلوبة في البنود ( أ ) , ( ب ) , ( ج ) , ( د ) من طلب المعادلة ناقصة أو غير مستوفاة.
o إذا وصل الطلب بعد الموعد الذي حددته عمادة التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد كآخر موعد لتلقي الطلبات [وفق التقويم الزمني المعلن علي موقع الجامعة].
2. يُسمح للطالب /للطالبة أن يطلب معادلة أي عدد من المقررات بأي عدد من الساعات مع مراعاة أنه لن يتم معادلة أكثر من 15 ساعة , لذا ننصح [عند تعبئة الجدول الموضح في البند (هــ) السابق] بالآتي:
o أن يكون المقرر أحد المقررات التي تُدرس في التخصص الحالي ( وإلا لن يُنظر لهذا المقرر علي الإطلاق ), وبالتالي يجب أن يطلع الطالب/الطالبة علي الخطة الدراسية الخاصة بتخصصه [ والموجودة علي موقع الجامعة] قبل تعبئة هذا الجدول.
o ألا يقل تقديره في المقرر عن c (وإلا لن يُنظر لهذا المقرر علي الإطلاق ).
o أن تُرتب المقررات بالصورة التي يري الطالب / الطالبة أن مصلحته تتفق مع هذا الترتيب حيث أننا سنعطي أولوية [في حال الموافقة علي طلب المعادلة] لترتيب المقرر المذكور عندما تزيد عدد الساعات عن الحد الأقصى المسموح به للمعادلة [وهو 15وحدة ( ساعة ) تدريسية ]
3. يُرسل هذا الطلب والمرفقات [الأوراق المطلوبة في البند (أ)] الكترونياً من خلال موقع الجامعة ولن يُلتفت لأي طلبات تصل بالبريد أو تُسلم يدوياً.
بالنسبة للطلبة الجدد ليس هناك معادلة لأى مقرر من مقررات المستوى الأول و يمكن للطلبة تقديم طلب معادلة مقررات ( هذا الفصل ) لكن باختيار مقررات من المستويات الأعلى.
** الأوارق والمستندات المطلوبة **
النسخة الأصلية من السجل الأكاديمى للطالب/للطالبة موثقة من جهة الاصدار
نسخة من توصيف المقررات التى تم دراستها موثقة من قبل الجهة التى تم الدراسة بها
يجب عليك وضع الأوراق المطلوبة فى ملف واحد من نوع pdf أو ms word أو عن طريق ضغط الملفات فى ملف واحد من نوع zip أو rar. ثم اضغط browse و أختر الملف من جهازك و بعد ذلك اضغط زر رفع الملفات. (حجم الملف يجب ألا يزيد عن 5 ميجابايت)
(هـ) المقررات التى يرغب الطالب فى معادلتها [بنفس الأسم الموجود فى السجل الأكاديمى.
|
|
|
|
|
|