|
رد: ╝ ~ ◄ █▓▒░ اسئله السمعيه وصعوبات التعلم ░▒▓█ ► ~ ╚ ◄ هام والكل يدخل ( اسئلة جديده غير اللي في الموضوع المثبت ) ►
فكيت الطلاسم لبعض الاسئله
اسئلة اختبار الاعاقة السمعيةة
2/يعتمدالكلام الصوتي على .. التنفس
3/ بدايةسماع الصوت...عتبةالسمعتمثلبديةالسمع
4/من العضيمات الثلاث ...( السندان)[ الباقي (المطرقه + الركاب ) ]
5/- الأمراض التي تصيب الأذن الداخليةبسب بوجود خلل...
أ-المطرقه ب-السندان ج-الركابد- القوقعة
6/الفقدالسمعي البسيط يمثل نسبه ..40%الاعاقةالبسيطةهي 40 الى 55
7/الترددات النقيه تمثل ...الخطوطالراسيهاوالمحورالافقي
8/الخطوطالافقيه التي تمثلالمحورالراس ييبد امن... -10,صفر
9/ المعين السمعي هووسيلهلـ...تحسينالسمع
10/ هناك معينات سمعيه جماعيه تستخدم في....الفصولالدراسيه
11/ معين سمعيي وضع خلفالاذن يستخدم في حالات ....فقدالسمعالحاد
12/ من الامراض التي تصيب الام الحامل تسب بالاعاقهالسمعيه ... الالتهابالسحائي
13/ المستوى الثاني للوقايه ... المستوىالثانيللوقايةمنالإعاقةالسمعية
ضرورةالتدخلالمبكرلمنعحدوثقصوروظيفي لحالةالإصابةالسمعية،أوتخفيفآثارالإصابةإلىالحدالذيي مكنعلىأثرهاستخدامالإجراءاتالطبيةأولا.وتبلغنسبةالمصابينبالإعاقةالسمعيةالناجمةعن عوامل وراثية 10 %منجملة .
14/ رعايةالام الحامل والتحكم في الأسباب التي تؤدي الى حالات....الولادةالمبكره
15/ العمل على تعديل ....افرادالمجتمع السالبه نحوالاعاقه السمعيه .... الاتجاهات
16/ ردود فعل الوالدين ...صدمه ورفض
17/تبدا ازمةالاهل ب....الانكار
18/...احداشكال الوقايه ... المحاضرة (5) .. تعتمدالوقايةمنالإعاقةالسمعيةعلىمدىإدراكناومعرفتناو تفهمناللعواملالمسببةللإعاقة
19/قدتفرض الاعاقه على الاسره ممارسة بعض الاساليب في التنشئه....الحمايهالزائده
20/ الطبيعه المتقلبه للاصابه السمعيه تسبب للطفل عدم القدره على تكوين ...الذاكرهالواعيه
21/ تاثيرالاعاقه السمعيه على الاطفال المعاقين سمعيا ....ليستواحده
22/هناك كثيرمن العوامل....التي تلعب دوركبيرفي تقليل أثارالاعاقه السمعيه السلبيه ...البيئيه
23/ ذكاء الطفل المعاق سمعيا ..ذكاءغيرلفظي ..
يكتسبه من: خبرات،مهارات،ومايواجهه من صعوبات ومشكلات،ومايتعرضله من احباطات،ومستوى ذكاء الفرد إمايتيح له فرصالنجاح أويزيدمن الفشل أوالعزلة.(للفائدة )
24/ ان الصمم يتدخلفي عمليات الاساسيه للكل اممثل ..الانتباه
25/- يؤثرالصمم المكتسب في تشكيل المناخ الاسري للطفل الذي فقدسمعه وينتاب المناخ الاسريشعور...
بالعجز ..(بالأسى،الحزن،الغضب،العجز،والشعوربالذنب ... ) للفائدة
26/التربيه المبكره تساعدفي القضاءعلى اوجه ....فينموالشخصيه بسببالاعاقه ...
القصور
27/بشكل عام ذكاء الطفل الاصم لايختلف عن الطفل العادي اذاتوفرت..الخبرات البيئيه اللازمه
28/ اللغه بشكل عام ماهي الا صياغه للمعلومات في عدة اشكال منها ؟
أ-انفعال ب- صراخ د- توافق د- رموز ملموسه
29/الكلام هواحداشكال اللغه عند...تعبيرنابالرموزالمنطوقهاوالملموسه
30/ يستطيع معظم الاطفال النطق باول كلمه في سن ...9-18 شهر
31/ في عمرعشرين شهرفانحصيلةالطفل اللغويه تصل الى...50 كلمه
32/ من أهداف الأتصال ..
1/ أهدافإقناعي 2/ أهدافمعرفيه3/ أهدافترويحيه4/جميعالاجاباتصحيحه
33/ عملية الاتصال عمليه ....ديناميه
34/ يجب اذا اردت التواصل مع الطفل المعوق سمعياان ... نتحدث
35/ الاصم هو الذي يتكلم ...بيديه وايمائته الوجهيه
36/ من طرق اللغه المفضله لديهم..هي الايماءت
37/ الكلام الصوتي يمثل ..اللغه الاساسيه لمعظم افرادالمجتمع
38/ لغة الشفاة تمثل اهميه لذوي الاعاقه السمعيه فيجعل تحدثهم.....الى الافرادالسامعين
39/ يبقى الطفل المستجدبالمدرسه تحت التدريب في مراكزأومدارس الصم وضعاف السمع....15 يوم تحت الملاحظه
40/ لايجوزبقاء الاصم اوضعيف السمع بالمدرس هاذابلغ سن.... 18 سنه
41/ تستخدم المدارس نفس .....المنهج المتبع ب المدارس العاديه
42/ احتواء برنامج مدرس روضه..سرعةدمجه مع الاخرين..
43/ الروضه هي المرحله الاكثرمرونه وقابليه لتلقي ..التاثيراتالخارجيه
44/ يتميزالاصم عن غيرهم بانهم يقرؤن ....لغة الاجسام قبل لغة الكلام
45/ تلعب العوامل البيئية...........في التقليل من الاثارالسلبيه
46/ الكلام من اشكال اللغه عندتعبيرنا...بالرموزالمنطوقه
47/افضل البرامج لتحسين الاتصال ...(1- برنامج يقدم نماذج لشكل عمليات النموللأطفالذوى الإعاقةالسمعيةوأسرهم،يستخدم الإرشاد والتدريب البيئي معهم،كمايستخدم التفاعل الاجتماعي كوسيلةلعمليات النمو،(لكي يحصل نموجيديجب التفاعل الشخص مع الاخرين العاديين
اوالمعاقين سمعياًعلى حدسواء) كمايعمل علي تحسين مهارات الاتصال للطفل الأصم وأسرته ويقدم عموم الأطفال في عمرثلاث سنوات. )
48/درجةمستوى ضعاف السمع..لايختلف الذكاء اذاتوفرت...كل الخبرات البيئية اللازمة
49/عملية التقييم لابدانتشمل ..البناء النفس يوالمستوى التحصيلي
50/تمثل مستوى التواصل بين الطفل واسرته ....اشبه بعمليةالتفاوض ..
51/ لابدمناجراء ...عمليات ..وتقييم لمستوىالسمع لكل طالب..تشخيص..
52/يجب ان يتضمن البرنامج الاهتمام...بالقراءه والكتابه
53/يحتاج المعاق سمعيا الى خدمات ...تربويه خاصه متنوعه
54/برنامج اعادةالتاهيل ....هواحدالجوانب الرئيسيه للبرنامج المدرسي الرئيسي..الاجتماعي
55/اكتشاف الاعاقه السمعيه خلال السنه الاولى .....طلب الطفل تكرارالكلام
56/التدخل المبكر يتسم بطابع....اصلاحي علاجي
57/-من مهارات اوخصائص المعلم اومن مميزات المعلم الجيد..
أولا-القدرة والمهارة في إجراء عمليات التشخيص والتقويم والتحليل
ثانيا-القدرة والمهارة في إجراء عملية التقويم التحصيلي اللغوي والشخصي
ثالثا-القدرة والمهارة في استخدام أسلوب الاتصال الكلي مع الطلاب الصم بحسب قدراتهم ومهاراتهم المتباينة
رابعًا-القدرة والمهارة على إدارة الصف
خامسًا-القدرة والمهارة علي استخدام طرق وأساليب تدريسية مناسبةبه
58/يتعلم الطفل 2-6 سنوات ...10 كلمات يوميا
59/ تصنف الإعاقةالسمعيةوفق التاريخ الإصابة بهاإلى إعاقةسمعيةولادية،وإعاقةسمعية ...... أ-وجدانية ب- اجتماعية ج- نفسية د- مكتسبة 
|