عرض مشاركة واحدة
قديم 2012- 12- 29   #6
ليان9
أكـاديـمـي فـعّـال
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 95719
تاريخ التسجيل: Mon Dec 2011
المشاركات: 237
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 173
مؤشر المستوى: 60
ليان9 will become famous soon enoughليان9 will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية تربيه بالاحساء
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ليان9 غير متواجد حالياً
رد: هام جدا أسئلة العام الماضي

اسئلة اختبار مادة مهارات البحث التربوي ....

1\يجب ان أيكون عنوانالبحث:
1\
مختصرا
2\
طويلا
3\
غيرمباشر

2- اذا كان اختبار ذكاء ولكن لم يقيس الذكاء فهل يكون:
1-
الموضوعيه
2-
الثبات
3-
الصدق
4-
العينه

3- اي من .. يعتبر من الاختبارات غير معرفية ( النفسية)

1- الخجل
2- الاختبارات التحصيليه

3=ترتيب اهداف العلم
1- الفهم _ التنبوء _ التحكم
2- التنبؤ- الفهم الحكم
-4:- اراد باحث اختيار عينة مكونة من 1000 طالب وطالبة كان عدد الذكور 600 والاناث 400 فكان عدد المختار من الذكور 60 والاناث 40 ....>> الارقام مو متأكده منها بس المهم صيغة السؤال ..
الطريقةالتى استخدمها
1-الطبقية
2- الارتباطيه
-5:- الرقم الذى يحدد حجم القفزة او المسافة بين رقم واخر من خلال قفزات بينارقام تسلسلافراد المجتمع
1-الطريقةالمنتظمة
2- الطريقه العشوائيه
6- من امثلة صدق المحتوى
1- ملاءمه للاختباراتالتحصيليه
2-حساب الارتباط بين درجات الطلاب

7- تقتصر البحوث المسحية على وصف الظواهر دونمحاولة تفسيرها
-1-التجريبيه
2-الارتباطيه
3- المسحية
8- تصور البااااااحث قبل عملية البحث تتضمن تحديد مشكله البحث والخطوات التي سوفيتبعها الباحث لحل مشكلته هذهتعريف........
1\
مشكلةالبحث
2\
خطة البحث
3\
تقرير البحث
4\
ملخصالبحث

9- من الامثله على المتغير النوعي
1- نوع المدرسه
2- الوزن- الطول
3- العمر

10- من الامثله على المتغيرات الكميه
1- الديانه- التحصيل
2- الراتب- الذكاء

11- تعريف المجموعه الضابطه
1- هي مجموعه مماثله للمجموعه التجريبيه لاتتعرض للتجربه وانا يستخدمها الباحث لمقارنتها بالمجموعه التجريبيه ولضبط المتغيرات الدخيله
2- هي متغيرات التي نقيسها في نهاية التجربه
3- هو المتغير الذي يدخله الباحث في التجربه ليرى اثره على متغير اخر
12- كلما كان الاختبار صعبزادثباته..
- 1- صح
- 2- خطأ

جاءت تعاريف: مثل تعريف الصدقالتلازمي\التنبؤ\الفروض\الارتباطيه
13-من الامثله على المصادر الاوليه البحوث المنشوره في المجلات العلميه
1- صح
2- خطأ
14-من الامثلة على الكتب من المصادر الثانويه ..
1- كتاب علم نفس النمو
2- رسائل الماجستير والدكتوراه
3- البحوث المنشوره في مراكز البحوث
15-لماذاسميت الكتب والمراجعمصادر ثانويه
1- لأنها حصلت على معلوماتها بطريقه الخبره المباشره
2- لانها تنقل المعرفه عن طريق المصادر الاخرى
3- لان عددها اقل بالمقارنه مع المصادر الاخرى


16-اي الجمل الاتية يمكن ان نسميه فرضا ؟
ا)هلتوجد علاقه بين عدد ساعات المذاكرة والتحصيل
ب)توجد علاقهبين عدد ساعات المذاكرة والتحصيل
ج)العلاقه بين عدد ساعاتالمذاكرة والتحصيل
د)هل يوجد فرق في عدد ساعات المذاكرةبين الطلاب والطالبات
- 17اذا كان عنوان البحث * علاقة المشكلات الاسريه لتلاميذ المرحلهالابتدائيه بمشكلاتهم النفسيه * فإن طريقة البحث::
1/
مسحيه
2/
ارتباطيه } اتوقع ذي
3/ شبه تجريبيه
4/
تجريبيه

18-
تعميمنتائج البحث من::
1/
الفرد الى العينه
2/
العينه الىالمجتمع
3/
المجتمع الى العينه
4/
العينه الى الفرد


19- العينه التي تتشابه صفاتها مع صفات مجتمع البحث تسمى عينه ::
1/
ممثله
2/
عشوائيه
3/
قصديه
4/
منتظمه

19- اي الامثله الاتيه مثال فرض صفري ::
1/
يوجد فرق بين الطلابالاذكياء
2/
لا توجد علاقه بين الذكاءوالسلوك العدواني ..
3/
توجد علاقه سلبيه بين الذكاء والسلوك العدواني
4/ توجد علاقهايجابيه بينالذكاء والسلوك الاجتماعي

20-
اذا كانالبحث دراسه ظاهره عن طريق ادخال المتغير المستقل وضبط المتغيرات الاخرى فإن هذهالطريقه تسمى دراسه ::
1/
حاله
2/
ارتباطيه
3/ سببيهمقارنه
4/ تجريبيه

21-الميول المهنية لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض .يكونمجتمع البحث هم:
أ-طلاب المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض.
ب-جميع سكانالرياض.
ج-طلاب وطالبات المرحلة المتوسطة بالرياض.
د-طالبات المرحلة المتوسطةبمدينة الرياض.


22- تعريف مصطلح "عدم تأثر الاختبار بالذاتية صفة للاختبارتسمى:
أ ـ الموضوعية
ب ـ الثبات
ج ـ الصدق
د ـالتوازن

23-
ما يأتي معايير لمشكلةالبحث الجيدة ما عدا :
أ ـ أن تكون محددة
ب ـ أن تكون مفيدة
ج ـ أن تكونعامة
د ـ أن تكون واضحة

24-أداةمن مميزاتها تسجيل السلوك كما يقع بشكل طبيعي:
أ ـ الاختبار
ب - الاستبانة
ج ـ المقابلة
د ـ الملاحظة

25-دراسةالظاهرة بهدف تغييرها وتحسينها هو هدف يسمى:
أ ـ الوصف
ب ـ التفسير
ج ـالتنبؤ
د ـ التحكم

26-إذا كان هدفالبحث العلمي هو معرفة أسباب مرض معين فإن هذا الهدف العلمي يتبع لـ :
أ ـالوصف
ب ـ التفسير
ج ـ التنبؤ
د ـ التحكم
27-الرضا عن وظيفة التدريس لدى معلمي المدارس الأهلية بجدة" مجتمعالبحث هم:
أ ـ مجموعة المعلمين الذين يتم بحثهم وتجمع منهم المعلومات
ب ـجميع معلمي المدارس الحكومية والأهلية في مدينة جدة
ج ـ جميع معلمي المدارسالأهلية في المملكة
د ـ جميع معلمي المدارس الأهلية في مدينةجدة

28-
إذا كان هدف البحث العلمي هومعرفة مدى استخدام طلاب الجامعة للإنترنت فهذا الهدف هو:
أ ـ الوصف
ب ـالتفسير
ج ـ التنبؤ
د ـ التحكم

29-اي الجمل التالية يمكن أن نسميه فرضا؟
أ ـ هل توجد علاقة بين مستوىالذكاء والتحصيل؟
ب ـ لا توجد علاقة بين مستوى الذكاء والتحصيل
ج ـ العلاقةبين مستوى الذكاء والتحصيل
د ـ هل يوجد فرق في مستوى الذكاء بين طلاب وطالباتالثانوية؟
30-أسلوب العينةالعشوائية الذي نحتاجه عندما يكون مجتمع البحث منقسما إلى فئات هي العينة:
أ ـالبسيطة
ب ـ المنتظمة
ج ـ الطبقية
د ـ الحصصية


31-أسلوب العينة الذي يتم اختيار أول فرد عشوائيا وتكونبقية الأرقام تابعة له هي العينة:
أ ـ القرعة
ب ـ الحصصية
ج ـالعنقودية
د ـ المنتظمة

32-
منطرق التحقق من ثبات الاختبار:
أ ـ مطابقة نموذجين متكافئين
ب ـ قدرة الاختبارعلى التنبؤ
ج ـ علاقة الاختبار باختبار صفة قريبة
د ـ عرض الاختبار علىمتخصصين

33-إذا كان الهدف منالاختبار صراحة أو ضمنيا توقع أداء الطالب في المستقبل فإن الصدق المناسب هوصدق:
أ ـ المحكمين
ب ـ التلازمي
ج ـ التنبؤي
د ـالمحتوى

34-أي الأهداف التالية يصنفمن أهداف التنبؤ:
أ - معرفة أسباب وجود ظاهرة معينة .
ب - تطبيق نتائج البحوثفي حياتنا .
ج - توقع نسبة الرسوب في السنوات القادمة .
د - اكتشاف نظريةجديدة .

35-نستطيع معرفة موضوعالبحث من خلال معرفة:
أ - أسئلة البحث .
ب - مجتمع البحث .
ج - عينة البحث .
د - طريقة البحث .

36-في أيقسم يقدم الباحث عرضا للأبحاث ذات العلاقة ببحثه:
أ - المنهج والإجراءات .
ب - الدراسات السابقة .
ج - عرض النتائج .
د - مشكلة البحث .

37-أي الجمل التالية يمكن أننسميه فرضا:
أ - هل يوجد فرق في معدل التحصيل بين طلاب القرى وطلاب المدن .
ب - يوجد فرق في معدل التحصيل بين طلاب القرى وطلاب المدن .
ج - هل توجد علاقة بينالمستوى الاقتصادي للطالب والتحصيل الدراسي .
د - الفرق في معدل التحصيل بينطلاب القرى وطلاب المدن
.
38-من طرقالتحقق صدق الاختبار:
أ - التلازم بين الاختبار واختبار صفة قريبة .
ب - تطبيق نموذجين متكافئين .
ج - تقسيم الاختبار إلى جزأين متعادلين .
د - تطبيقالاختبار أكثر من مرة.

39- تعريف مصطلح مثل "عدم تأثر الاختبار بالذاتية صفة للاختبارتسمى:
أ ـ الموضوعية
ب ـ الثبات
ج ـالصدق
د ـ التوازن

40- أداة يستخدمها الباحث للتعرف على الآراء ووجهاتالنظر:
أ ـ الاختبار
ب الاستبانة
ج ـالمقابلة
د ـ الملاحظة

41-ما يأتي معايير لمشكلة البحث الجيدة ما عدا :
أ ـ أن تكونمحددة
ب ـ أن تكون مفيدة
ج ـ أن تكون عامة
د ـ أن تكون واضحة

42- أداة من مميزاتها تسجيل السلوك كما يقع بشكلطبيعي:
أ ـ الاختبار
ب الاستبانة
ج ـ المقابلة
د ـ الملاحظة

43- دراسة الظاهرة بهدف تغييرها وتحسينها هو هدف يسمى:
أ ـ الوصف
ب ـ التفسير
ج ـ التنبؤ
د ـ التحكم

44- إذا كان هدف البحث العلمي هو معرفة أسباب مرض معين فإن هذا الهدفالعلمي يتبع لـ :
أ ـ الوصف
ب ـ التفسير
ج ـ التنبؤ
د ـ التحكم

45- أمثلة لأهداف العلمأو طريقة بحث أو أداة بحث مثل:
"
الرضا عن وظيفة التدريس لدى معلمي المدارسالأهلية بجدة" مجتمع البحث هم:
أ ـ مجموعة المعلمين الذين يتم بحثهم وتجمع منهمالمعلومات
ب ـ جميع معلمي المدارس الحكومية والأهلية في مدينة جدة
ج ـ جميعمعلمي المدارس الأهلية في المملكة
د ـ جميع معلميالمدارس الأهلية في مدينة جدة

46-إذا كان هدف البحث العلمي هو معرفة مدىاستخدام طلاب الجامعة للإنترنت فهذا الهدف هو:
أ ـالوصف
ب ـ التفسير
ج ـ التنبؤ
د ـ التحكم

47- أي الجملالتالية يمكن أن نسميه فرضا؟
أ ـ هل توجد علاقة بين مستوى الذكاء والتحصيل؟
ب ـ لا توجد علاقة بين مستوى الذكاء والتحصيل
ج ـ العلاقة بين مستوى الذكاء والتحصيل
د ـ هل يوجد فرق في مستوىالذكاء بين طلاب وطالبات الثانوية؟

48-أسلوب العينة العشوائية الذي نحتاجهعندما يكون مجتمع الحث منقسما إلى فئات هي العينة:
أ ـ البسيطة
ب ـالمنتظمة
ج ـ الطبقية
د ـ الحصصية

49- أسلوب العينة الذي يتم اختيار أول فرد عشوائيا وتكون بقية الأرقام تابعة لههي العينة:
أ ـ القرعة
ب ـ الحصصية
ج ـ العنقودية
د ـ المنتظمة

50- من طرق التحقق من ثبات الاختبار:
أ ـ مطابقة نموذجين متكافئين
ب ـ قدرةالاختبار على التنبؤ
ج ـ علاقة الاختبار باختبار صفة قريبة
د ـ عرضالاختبار على متخصصين

51- إذا كان الهدف من الاختبار صراحة أو ضمنيا توقع أداءالطالب في المستقبل فإن الصدق المناسب هو صدق:
أ ـ المحكمين
ب ـ التلازمي
ج ـ التنبؤي
د ـ المحتوى

واجب مهارات البحث التربوي ..~
الواجب الاول ..~

1.
دراسة الظاهرة بهدف تغييرها وتحسينها هو هدف يسمى
التنبؤ
الوصف
التفسير
التحكم

أي الأهداف التالية يصنف من أهداف التنبؤ
اكتشاف نظرية جديدة
تطبيق نتائج البحوث في حياتنا
معرفة أسباب وجود ظاهرة معينة
توقع نسبة الرسوب في السنوات القادمة

نستطيع معرفة موضوع البحث من خلال معرفة
مجتمع البحث
عينة البحث
أسئلة البحث
طريقة البحث


في أي قسم يقدم الباحث عرضا للأبحاث ذات العلاقة ببحثه
عرض النتائج
الدراسات السابقة
المنهج والإجراءات
مشكلة البحث


أي الجمل التالية يمكن أن نسميه فرضا
هل توجد علاقة بين المستوى الاقتصادي للطالب والتحصيل الدراسي
هل يوجد فرق في معدل التحصيل بين طلاب القرى وطلاب المدن
يوجد فرق في معدل التحصيل بين طلاب القرى وطلاب المدن
الفرق في معدل التحصيل بين طلاب القرى وطلاب المدن
...............................................
الواجب الثاني ..~

أسلوب العينة العشوائية الذي نحتاجه عندما يكون مجتمع الحث منقسما إلى فئات هي العينة


الطبقية


من طرق التحقق صدق الاختبار


التلازم بين الاختبار واختبار صفة قريبة

أداة يستخدمها الباحث للتعرف على الآراء ووجهات النظر

الاستبانه

إذا زاد حجم عينة البحث قل خطأ العينة
بالتوفيق يارب..
دعواتكم ...لحظة لقاك & لحظة وداعك
1432هـ/1433هـ
************************************************** **************






[align=justify][/align]