عرض مشاركة واحدة
قديم 2012- 12- 29   #183
فــوفي
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية فــوفي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 104014
تاريخ التسجيل: Fri Mar 2012
العمر: 38
المشاركات: 2,556
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1659
مؤشر المستوى: 83
فــوفي has a brilliant futureفــوفي has a brilliant futureفــوفي has a brilliant futureفــوفي has a brilliant futureفــوفي has a brilliant futureفــوفي has a brilliant futureفــوفي has a brilliant futureفــوفي has a brilliant futureفــوفي has a brilliant futureفــوفي has a brilliant futureفــوفي has a brilliant future
بيانات الطالب:
الكلية: تربية خاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقة سمعية
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
فــوفي غير متواجد حالياً
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر مهارات الاتصال قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ» ‏ ‏

المحاضرة الثالثة
· س\25 مفهوم الذات هو ..
‌أ- مجموعة الأفكار والمشاعر والمعتقدات التي يكونها الفرد عن نفسه .
‌ب- هو إدراك الفرد عن نفسه وعن تفكيره .
‌ج- هو اتجاهات الفرد نحو نفسه .
‌د- جميع ما ذكر .
· س\26 من الطرق التي تزيد من تقدير الذات ..
‌أ- إلقاء اللوم على الآخرين .
‌ب- قضاء وقت مع الخاسرين و الفاشلين .
‌ج- الجلوس في المنزل .
‌د- بدلاً من قول " لا يمكنني ذلك " أو " لا أعرف شيء عن ذلك " أقرأ و أتعلم من الآخرين .
· س\27 يهدف إلى تأنيب الذات بشكل سلبي متكرر بسبب القيام بفعل ما ، مما يزيد من الانفعالات السلبية ..
‌أ- الحديث مع الذات .
‌ب- لوم الذات .
‌ج- نقد الذات .
‌د- تعزيز الذات .
· س\28 يهدف إلى الكشف عن مواطن القوة والضعف أثناء و بعد الأداء ، وذلك من أجل التطوير والإصلاح ..
‌أ- الحديث مع الذات .
‌ب- لوم الذات .
‌ج- نقد الذات .
‌د- تعزيز الذات .
· س\29 يهدف إلى تحفيز الفرد للقيام بعمل ما و الاستمرار فيه ، من خلال متابعة سير العمل وإطلاق عبارات تشجيعية لنفسه .
‌أ- الحديث مع الذات .
‌ب- لوم الذات .
‌ج- نقد الذات .
‌د- تعزيز الذات .
· س\30 أسرار الوصول إلى قمة الأداء أن أصحاب الأداء المتميز يتمتعون يـ :
‌أ- تقدير عال لذاتهم .
‌ب- يضعون معايير عالية .
‌ج- يركزون على أهدافهم .
‌د- جميع ما ذكر .
· س\31 قام " بيتر هنى " بوضع ذلك كله في دائرة لتطوير النفس ، وهي عبارة عن ..
‌أ- التجربة .
‌ب- إعادة النظر .
‌ج- الاستنتاج ثم الخطة .
‌د- جميع ما ذكر .

المحاضرة الرابعة
· س\32 من سمات واتجاهات الذكاء التواصلي ..
‌أ- الذكاء الذاتي .
‌ب- الذكاء اللغوي .
‌ج- الذكاء الاجتماعي .
‌د- جميع ما ذكر .
· س\33 هو القدرة على معرفة الذات وسير أغوارها والتواصل معها ومعرفة سلبياتها و إيجابياتها وقدراتها .
‌أ- الذكاء العاطفي .
‌ب- الذكاء اللغوي .
‌ج- الذكاء الذاتي .
‌د- الذكاء الاجتماعي .
· س\34 هو القدرة على تنظيم حالة المرء النفسية ومنع الألم من شل القدرة على التفكير ، والقدرة على التعاطف والشعور بالأمل .
‌أ- الذكاء العاطفي .
‌ب- الذكاء الفكاهي .
‌ج- الذكاء اللغوي .
‌د- الذكاء الاجتماعي .
· س\35 القدرة على ملاحظة الفروق بين الأشخاص في أمزجتهم وطبائعهم وأنماط شخصياتهم ، والاستفادة من ذلك عند التعامل معهم .
‌أ- الذكاء العاطفي .
‌ب- الذكاء الفكاهي .
‌ج- الذكاء اللغوي .
‌د- الذكاء الاجتماعي .
· س\36 يتجلى الذكاء اللغوي في :
‌أ- العمل داخل المجموعة بسلاسة .
‌ب- ضبط النفس والتحكم في الغضب .
‌ج- طرح أسئلة معبرة .
‌د- إرادة التغيير والقدرة عليها .
· س\37 يتجلى الذكاء الفكاهي في :
‌أ- سرعة البديهة .
‌ب- استخدام مفردات ثرية .
‌ج- سرعة تكوين الصداقات .
‌د- البهجة والطمأنينة .
· س\38 المنطقة المكشوفة في نافذة جو هاري هي ..
‌أ- هي المنطقة التي يعرفها الفرد عن ذاته ويعرفها الآخرين عنه .
‌ب- معلومات يعرفها الفرد عن ذاته ، ولكنه يخفيها عن الآخرين .
‌ج- معلومات لا يعرفها الفرد عن ذاته ، ولكنها ظاهرة للآخرين .
‌د- هي منطقة غير معروفة للفرد ولا للآخرين .
· س\39 منطقة الأسرار في نافذة جو هاري هي ..
‌أ- هي المنطقة التي يعرفها الفرد عن ذاته ويعرفها الآخرين عنه .
‌ب- معلومات يعرفها الفرد عن ذاته ، ولكنه يخفيها عن الآخرين .
‌ج- معلومات لا يعرفها الفرد عن ذاته ، ولكنها ظاهرة للآخرين .
‌د- هي منطقة غير معروفة للفرد ولا للآخرين .
· س\40 هي معلومات لا يعرفها الفرد عن ذاته ، ولكنها ظاهرة للآخرين .
‌أ- المنطقة المكشوفة .
‌ب- منطقة الأسرار .
‌ج- المنطقة العمياء .
‌د- المنطقة المجهولة .
· س\41 هي منطقة غير معروفة للفرد ولا للآخرين .
‌أ- المنطقة المكشوفة .
‌ب- منطقة الأسرار .
‌ج- المنطقة العمياء .
‌د- المنطقة المجهولة .
· س\42 اختر الإجابة الصحيحة ..
‌أ- كلما كبر القسم المكشوف كانت علاقاتك أكبر .
‌ب- كلما كبر قسم الأسرار كانت علاقاتك ضعيفة .
‌ج- كلما كبرت المنطقة العمياء فإن ذلك يدل على عدم تقبلك للنصيحة من الآخرين و بعدهم عنك .

جميع ما ذكر صحيح .