2012- 12- 30
|
#23
|
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: إسترآحة العقليين والعقليات ~> في دراسة الحاله
نقاط من المحاضرهـ الاولى ~
# دراسة الحاله تتم على اما (( فرد او أسره او جماعه ))
# الذي تجري عليه دراسة الحاله يطلق عليه من جماعة الاشاد (( العميل او المسترشد ))
# اما نحن في التربيه الخاصه نطلق عليه (( الفرد ذي الحاجه الخاصه ))
# تستند دراسة الحاله الى (( مرجعيه عمليه ثنائيه ))
======================
&& تعتبر دراسة الحاله ((4)) //
@ من أهم الوسائل التي تستخدم في جمع المعلومات
@ من اهم الاعمال التي يقوم بها المرشد
@ من أدق الاعمال الارشاديه
@ انها الميّزه التي تميّز المرشد عن غيره
============
# المرشد // يتعامل مع السلوك الانساني الذي يصعب ضبطه او التنبؤ به
=================
# لآتوجد مشكلتنان متشابهتان تمام الشبه حتى لو كانو أخوين
=================
# المرشد // يملك :: خبره + مهاره + درايه
================
{{{ المرشد يفهم المسترشد والمسترشد يفهم نفسه }}}
================
# تعرف دراسة الحاله :::
1// هي الاطار الذي يتضمن كل المعلومات التي تجمع عن الحاله
2// هي وسيله لتقديم صوره مجمعه للشخصيه ككل
3// انها منهج البحث الاجتماعي لجمع المعلومات ودراستها
4// انها تقرير شامل متميز بالتحقيقات التشخيصيه والتحليليه المكثفه حول الفرد
5// انها طريقه استطلاعيه في منهجا حيث تركز على الفرد باعتباره الوعاء
==========================
# مرحلة الدراسه تمرّ بـــ ((3)) خطوات ::
1// مناطق الدراسه ( المكان)
2// تحديد المصار
3// تحديد وسائل الدراسه
=========================
# خطوات دراسة الحاله ((4)) //
· مرحلة الدراسه (( مناطق الدراسه + تحديد المصادر + تحديد وسائل الدراسه ))
· مرحلة التشخيص (( الوقوف على دينامية التشخيص ))
· مرحلة العلاج (( يتم فيها تحديد أنسب الطرق ))
· مرحلة المتابعه (( يتم فيها الوقوف على مدى فعالية الاساليب التي تم استخدامها
· ^^^^ تتفرع الى
· الاتصال واللقاء بالمسترشد بين فترة واخرى
· اللقاء ببعض المعلمين الذين يدرسون
· الاطلاع على سجلاته ومذاكراته
· الاتصال بولي الامر
==========================
حلو الكلام
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة نبض الوجود ; 2012- 12- 30 الساعة 12:35 AM
|
|
|
|