1- هي قاعدة دائرية وسطحها الجانبي عند شرحه او وصفه فهو مستطيل :
اسطوانه
2- له قاعدتين قد تكون مثلث او مربع او أي قاعدة ويكون متوازي القاعدتين لذلك متوازي المستطيلات :
المنشور
3- حاله خاصه من المنشور ولكن قاعدتة عباره عن مربع او مستطيل والاوجه الجانبيه عباره عن مستطيلات وكل سطحين متوازيين :
متوازي المستطيلات
4- قد تكون قاعده مربع او مثلث ويتلقى احرف الاوجه الجانبيه في نقطه واحده :
الهرم
5- حاله خاصه من المنشور جميع الاوجه عباره عن مرباع :
المعكب
6- القاعده دائرية والاسطع الجابنيه لايوجد اضلع عباره عن سطح واحد يتلقى في راس نقطه الالقتاء عباره عن قمة هذا المخروط
المخروط
7- عملية منظمة يتم بواسطتها تحديد كمية او مقدار مايوجد في الشيء من خاصية او صفة :
القياس
8- عملية مقارنه بين خاصية شيء ما بشيء له نفس الخاصية :
القياس
9- من مراحل تدريس القياس :
القياس المقارن المباشر
القياس المقارن غير المباشر
القياس المنفصل (غير المعياري)
القياس المقنن (المعياري)
10- يستخدم للمقارنه بين شيئين بشكل مباشر لمعرفة ايهما اكبر , أقل , أثقل من الاخر ويشمل مهارة ترتيب مجموعة الاشياء حسب : الطول , المساحة . الوزن :
القياس المقارن المباشر
11- يستخدم منذ القدم ويستخدمه الأطفال قبل أن يتعلموا القراءة أو الكتابة :
القياس المقارن المباشر
12- من الأمثلة علية : المقارنه بين طول طالبين واقفين بجوار بعضها
المقارنه بين مساحتي ورقتين احدهما من دفتر والاخرى من كراسة الرسم :
القياس المقارن المباشر
12- في هذه المرحلة يتم قياس كل الشيئين المطلوب المقارنه بينهما بشكل مستقل ومن ثم المقارنه بين الناتجين :
القياس المقارن غير المباشر
13- يقصد به استخدام وحداة متساوية غير مقننه (كالشبر , الاصبع ,الذراع..) لقياس الخاصية المقاسه والوحدات غير المعيارية تعتمد على الشخص الذي يقيس فالشبر والذراع تختلف من شخص الى آخر :
القياس المنفصل (غير المعياري)
14- سمي القياس المنفصل بغير معياري لأنه :
يختلف من شخص لاخر
15- تستخدم في هذا القياس الوحدات المعيارية الثابته والمحددة والتي لاتختلف نتائجها باختلاف من يستخدمها وهي وحدات عالية مقننه ومعروفه :
القياس المقنن (المعياري)
16- من أمثلته : المتر للاطوال , الكيلو غرام للوزن , اللتر للسعه , الساعه للزمن :
القياس المقنن (المعياري)
17- مقدار فيزياء ويعرف على انه مقدار مايحوية الجسم من مادة :
الكتله
18- في الحياة اليومية نستخدم الكتله بمعنى ........
الوزن
19- 1كلم =.......
1000م
20- 1م = .......
100 سم
21- 1سم =......
10 مم
21- 1م = ........
1000مم
22- الكيلو غرام = .......
1000 غرام
23- يقبل المتعلمون من مختلف الاعمار ومختلف القدرات العقلية عليه ويجدون فيه متعه :
اللعب
24- يجب الاخذ به كاحد الاساليب أو الطرق غير التقليدية في التدريس :
اللعب التربوي
25- لها دور خاص في التربية الخاصة فهي تساعد في تلعم وتعليم الاطفال لما لها من ميزات :
الالعاب
26- تأتي في مقدمة اهداف استخدام الالعاب من حيث زيادتها لدافعية الطفل للتعلم واستمتاعهم به :
الاهداف الوجدانيه
27- تصقل المهارات الاساسية في الرياضيات وتعين على تعلم الحقائق والمفاهيم :
الالعاب