عرض مشاركة واحدة
قديم 2012- 12- 30   #369
* أبو نـــورة *
أكـاديـمـي ذهـبـي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 130237
تاريخ التسجيل: Fri Dec 2012
المشاركات: 657
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 2014
مؤشر المستوى: 62
* أبو نـــورة * has a reputation beyond repute* أبو نـــورة * has a reputation beyond repute* أبو نـــورة * has a reputation beyond repute* أبو نـــورة * has a reputation beyond repute* أبو نـــورة * has a reputation beyond repute* أبو نـــورة * has a reputation beyond repute* أبو نـــورة * has a reputation beyond repute* أبو نـــورة * has a reputation beyond repute* أبو نـــورة * has a reputation beyond repute* أبو نـــورة * has a reputation beyond repute* أبو نـــورة * has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
* أبو نـــورة * غير متواجد حالياً
رد: انطباعكم على اختبار استراتيجيات التدخل المبكر

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صبا زهران مشاهدة المشاركة
والله ناسيه وش جاوبت بس اذكر انه اخذ مني تفكير

طيب فيه الكثر اعاقة لها تاثير ع الجانب المعرفي اي وحده
انا يمكن رسيت ع الصعوبات ويمكن العقلية والله نسيت الاجوبة

التأثيرات المحتملة للإعاقات على النمو المعرفي :
فيما يتعلق بالتأثيرات المحتملة للإعاقات المختلفة على النمو المعرفي فهي متفاوتة بشكل ملحوظ، فالأطفال ذوو الصعوبات التعليمية وذوو الاضطرابات السلوكية لا يعتقد عموما أن لديهم ضعفا معرفيا، وأما التخلف العقلي مثلاً فهو تعريفا انخفاض في القدرات العقلية العامة، وبالنسبة للإعاقات الحسية (السمعية والبصرية) والجسمية فهي تترك بعض التأثيرات المحددة على تطور المفاهيم وأساليب حل المشكلات نظراً لأنها تفرض قيودا على قدرة الإنسان على التفاعل مع البيئة.