|
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწღ ~.. كل مايتعلق ب إعداد برآمج تربويه صعوبات التعلم .. ~ ღ წღ ҈۩இ۩ਝ»
شوفي ياحبيلتس
مدى اتقان السلوك له مستويين
مستوى الاتقان المطلق
ومستوى الاتقان النسبي
وشلون تقيسين الاتقان عن طريق المعايير ذي معايير الاداء
الفترات المحدده لا كمال المهمه التعليمية
النسبة المئوية
الحد الادنى لعدد الاستجابات
عدد المحاولات المتكرره
المعيار الوصفي والمركب هذي معايير ماله دخل بمعايير الاداء
لانه بالمعيار المركب يقول يستخدم اكثر من معيار لقياس السلوك وهذوليك طرق كل وحدة على حده
والله اعلم
|