2012- 12- 31
|
 |
متميزةفي الساحة العامة للتعليم عن بعد
|
|
|
|
ھنِا مًنِاقُشًة إعًدَادَ بُرَامًجُ تُرَبُويَة لُذٌويَ الُاعًاقُة الُعًقُلُيَة
[frame="1 98"] بسم الله الرحمن الرحيم
اخر ماااادة بكرا
ي رب يكون ختامه مسك وزي العسل
1. اعداد برامج تربويه في مجال الاعاقه العقليه
الواجب الاول
تتضمن التربية الخاصة تقديم ................................
برامج تربوية خاصة
مناهج تربوية متقدمة
مقررات دراسية عامة
فصول تعليمية نشطه
يتحتم علينا التخطيط المدروس لعملية الدمج ، و إلا فإنها .................. غير مضمونة النتائج
ستحقق بعض النتائج
قد تحقق كل النتائج
ستفشل فشلاً ذريعاً يعد مؤتمر ...........................الذي عقد باسبانيا 1994م من أهم المؤتمرات التي عقدت في مجال الدمج .
سلامتنا
سلامنتا
سلامنكا
سلامتها
الواجب الثاني هناك تعاريف متعددة للإعاقة العقلية ، ومن أكثرها شيوعاً تعريف...............................
الجمعية السعودية للتخلف العقلي
الجمعية المصرية للتخلف العقلي
الجمعية الامريكية للتخلف العقلي
الجمعية الفرنسية للتخلف العقلي
يتوقف النمو العقلي للاطفال القابلين للتعلم عند مستوى طفل عادي يتراوح عمره الزمني ما بين ....................
(7 – 10 ) سنوات و (9 – 12) سنة
(7 – 9 ) سنوات و (9 – 10) سنة
(6 – 8 ) سنوات و (8 – 10) سنة
(3 – 5 ) سنوات و (7 – 9) سنة ً
يتكون المجال النفسي حركي ( المهاري ) من ...............مستويات .
اربع
خمس
ست
سبع
الواجب الثالث
1/ تعتبر ............... أبواب المعرفة الأولى عند الطفل وعن طريقها تصل المؤثرات الحسية المختلفة إلى المخ ..
- الكتابة .
- القراءة .
- التربية .
- الحواس .
2/ يجب أن تكون كتب القراءة الأولى للطفل المعاق عقلياً ................
- صغيرة وفيها عدد قليل من الصفحات .
- مليئة بالمعلومات الهامة والمشوقة .
- كبيرة وملونة .
- معتمدة من وزارة التربية .
3/ ترتبط عملية تعلم الكتابة للطفل المعاق عقلياً بالدرجة الأولى .................
- بمهارة المعلم وتدريبه .
- بمدى دافعية الطفل لتعلمها .
- بالعمر الزمني للطفل .
- بدرجة تعليم الأسرة .
4/ يعتبر الكمبيوتر من أكثر الأجهزة روعة فيما يتعلق بتوضيح .......................
- المهارات الحركية .
- الاستعدادات المهنية .
- العلاقات الرياضية .
- المساندة الأسرية .
من الاخت AmoOoOlh
مادة اعداد برامج تربوية لذوي الاعاقة العقلية للدكتور احمد العمري
المحاضرة 13 و14 للقراءة فقط مش داخله ضمن الاختبار
اما المحاضرة الخامسة فذكر
انو المهم والمطلوب انو نلم بالاهداف المعرفية
والاخطاء الشائعة عند صياغة الاهداف السلوكية والمعرفية هذول الجزئين المهمين فقط وبقية المحاضرة للاطلاع وغير متضمنه في الاختبار
هذا ماذكره الدكتور في المحاضره المباشره الثالثه
سمعتها من شوي وسجلت لكم المهم
لاتنسوني من دعواتكم
[/frame]
|