عرض مشاركة واحدة
قديم 2012- 12- 31   #25
WSSAM
أكـاديـمـي نــشـط
 
الصورة الرمزية WSSAM
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 109713
تاريخ التسجيل: Mon May 2012
العمر: 39
المشاركات: 163
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 50
مؤشر المستوى: 55
WSSAM will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: تربية خاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات التعلم
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
WSSAM غير متواجد حالياً
رد: انطباعكم عن اعداد برامج لصعوبات التعلم

اللهم لك الحمد كما ينبغي لكرم وجهك العظيم ....أسئلة أقدر أقول عنها اللي ذاكر أسئلة العام بتهون عليه

ولا فيه بعض الأسئلة من أعماق السطور مدري البحور..لكن ترليون شكر للدلامي.

مع أني ذاكرة المادة ثلاث مرات وأعيد عليها تقل اول مره اقراها...لاتستصغر من المحتوى شيئا..

بس يازملائي رعاكم الله.فيه سؤال جنني يقول :في خطوة تجزئة الهدف التعليمي ألى خطوات صغيرة :يقوم المعلم بتجزئة الهدف التعليمي إلى عدد من الوحدات السلوكية الصغير :

ومن الاجوبة :الأستعانه بالمصادر التعليمية المتخصصه

ب-ملاحظة التلميذ

ج-القيام بأجراء الهدف التعليمي عمليا بنفسه او بمشاهدة من يقوم بأدائه

د-جميع ماذكر صحيح

رحم الله والديكم جميعا ..هل الجواب هو أ أو ب أو د

لأن جواب ج موجود بالأجراءات تجزئة الهدف ماهو بتجزئة الهدف بصفحة 17 من المذكرة ..وشكرا