عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 1- 1   #17
الظويفري
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية الظويفري
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46054
تاريخ التسجيل: Wed Jan 2010
المشاركات: 937
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 793
مؤشر المستوى: 75
الظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to behold
بيانات الطالب:
الكلية: تربية خاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقــهـ, عقليهـ,
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
الظويفري غير متواجد حالياً
رد: [ - - انطابعكم عن اختبار اعداد برامج تربويه. . ؟!

يعتمد على دعم السلوك الايجابي ---- البرنامج السلوكي
تشتق الاهداف التعليمية ----- نتائج التقييم التي أجريت على الطفل
هي الكيفية التيتنظم المعلومات ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ من أهداف الدرس ----- أساليب تدريس

وفيه جواب الوالدين والجمعية

والنسب 2 شديدة
ونسب جونسن 3
ونسب 80 بسيطه

والاتجاه المحايد ------- عدم تفضيل برنامج على آخر

تسمى بعيدة المدى ---- طويلة المدى
يساعد في تحديد الاهداف ----التنفيذ الجيد للمنهج

وجاب وراثي --- اولي
وبيئي ------ ثانوي
والاثنين معا ------مختلط

وفيه سوال عن طريق ---- أنا حطيت تحليل العمل أذكر ظاني قريتها كذا
وفيه جواب أهداف عامة وخطوط عريضة



هذا الي قدرت أتذكره والخبرة الي بينا راح تعرفون اي أسئلة أقصد وتكلمت الاسئلة الناقصه