2013- 1- 2
|
#25
|
|
مشرفة سابقة
|
رد: المذاكره الجماعيه لمادة التذوق
في درس ربآعيات الخيّام..
نسيت فقره وجآت ب الإختبار
اللي هي / اذكري المحسّن البديعي في هذا البيت ؟
فما أطال النوم عمرًا ولا
قصّر في الأعمار طول السهر
ج/ نوعه مقـآبله وفيها حكمه
/
درس نشيد الجبار لأبي القاسم الشابي
س/ استخرجي أسلوب إنشائي وبيني الغرض منه ؟
1/ ( فاهدم فؤادي ما استطعت فإنه
سيكون مثل الصخرة الصماء )
ج/ الأسلوب فاهدم فؤادي
نوعه أمر , الغرض منه التحدّي والتهديد
2/ ( فعلام أخشى السير في الظلماء )
نوعه استفهام , الغرض منه إظهار التحدّي والشجاعة
3/ ( يا أيها الأطفال تحت سمائي )
أسلوب إنشائي نوعه نداء , الغرض منه السخرية والإستهزاء
س/ استخرجي التشبيه في البيت التالي :
( سأعيش رغم الداء والأدواء
كالنسر فوق القمة الشماء )
ج/ شبه نفسه بالنسر
وجه الشبه الشموخ والكبرياء والعظمة
* تكملة الإجابة في صفحة 212 آخر سطر بالصفحه من بداية "ثم تحول بعدها
إلى الصور الإستعارية.... إلى نهاية السطر الثاني في صفحة 213
* في صفحة 213 المقطع الأخير من قوله " لايفوتنا أن نستطلع المحسنات...
إلى صفحة 214 قوله... هذا مايسمى بالإرداف
<~ ذولا تحفظونهم 
من ضمن التشبيهآت السؤال الرابع في صفحة 214
إجابته...
في الشطر الأول في قوله فجر الجمال حيث شبه الجمال بالفجر المضيء
وهو تشبيه بليغ
والشطر الثاني منهل الأضواء حيث شبه الأضواء بنبع أو مصدر ماء للشرب
وأيضًا تشبيه بليغ
إجابة السؤال الثالث...
الأولى في البيت 9 وتعني الضعفاء ويقصد بها ذم الجبناء
والثانية في البيت 26 فيها تشبيه للأعداء في ضعفهم بالأطفال ويقصد بها ذمّ
الشامتين به
/
درس التمثال
لإبراهيم خريط
التشبيهآت
في صفحة 251 بداية الصفحه...
( انطفأت شمس الخريف...
شبه الشمس بالمصباح أو بنور انطفأ
...زحف الظلام إلى المدينة )
شبه الظلام بشيء ما يزحف !
...البرد يلسع الجلد كإبر حادة )
شبه البرد بالإبر الحاده
الكنآيات
في قوله ( اهتز التمثال ) !
كناية عن فرحه بتجمع الناس حوله
( ثبت نظارته السميكه )
كناية عن كثرة قراءته ومطالعته
( ابتسم للجمهور )
كناية عن سعادته وفرحه
-
وبس إن شاء الله ماكون نسيت شيء ربي يوفقكم ولاتنسُونا من دعواتكم 
" سبحانك اللهم وبحمدك أشهد أن لا إله إلأ أنت أستغفرك وأتوب إليك "
* ملاحظه // لو فيه شيء زيـآدة رآح أضيفها هنا قبل يوم الأحد بإذن الله
لذلك مرّوا على الموضوع قبل يوم الإختبار ممكن أضيف حاجه...
نسألكم الدُعاء   "
|
|
|
|
|
|