سواء كان تصنيفي ( ماادري على أي أساس ) من العقلاء أو الأغبياء هذا كله مايهم .
سواء كان تصنيف الاسئلة للعقلاء أو للأغبياء ! هذا بعد مايهم .
المهم ( من هنا ابدأ احسب حساباتي )
شرائح الطلبة : ( من الجنسين )
1- مقتدر ماديا وهذا يدرس للعلم .
2- موظف وهذا يطمح لترقية .
3- عاطل وهذا يطمح لوظيفة .
الاول ماله مكان في الحسبه ولكن الثاني والثالث ومع كثرة أعداد المتخرجين من جميع الجامعات الداخلية والخارجية سواء كانت حكومية أو أهلية تحتاج حسبه واللي يخلق الحاجة هذي كثرة أعداد الخريجين ( العرض كبير ) هنا ماراح يكون فيه حل للاختيار الا بطريقة الاختبارات سواء كانت شفويه ( مقابلات ) أو كتابية .
هنا يبان الطالب اللي استفاد من اربع سنوات دراسة من اللي مااستفاد .
والله يوفقنا وياكم .
واتقدم بالشكر لجامعة الملك فيصل ممثلة في جميع من ساهم في بناء وبقاء هذا الصرح العلمي وأخص بالشكر عمادة التعليم عن بعد وجميع القائمين عليها
ولي عتب عليهم واللي هو :
ياليت يفرقون بين اختبار تقييم مدى فهم الطالب للمقرر وبين اختبار قياس ذكاء الطالب في حل شفرة السؤال !!