ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - جامعة الملك فيصل تجمع طلاب وطالبات ماجستير علم اجتماع لعام 1433هـ

الحب الراحل · 2013- 1- 11

(تقول المدرسة الوظيفيه بالاستقرار والتوازن في حين تذهب المدرسة الصراعية إلي القول بالتغير والصراع)

* حلل هذا القول معتمد علي الامثلة ...!

وإذا كانت النظريه الوظيفية البنائية تستند إلى نموذج تصوري للمجتمع يحوي من المصادرات الأساسية ما يشير إلي بعض الجوانب الأساسية للواقع الإجتماعي ويغفل بعض الجوانب الأسايه الأخرى. فإن هذه النظرية لا تصلح أن تكون نموذجا تصوريا كاملا للمجتمع. ذلك أنه إذا كان هناك نموذج تصوري للمجتمع في حالة توازن, فهناك نموذج تصوري للمجتمع في حالة الصراع. وإذا كان النموذج التصوري الأول ينظر الي المجتمع أساس في حالة استقرار فإن النموذج التصوري الثاني يركز نظرته إلي المجتمع في حالة تغير وإذا كان النموذج الأول ينظر إلي التغير المجتمع علي انه حالة انحراف عن النسق الاجتماعي في حالته الطبيعية المتوازنة بحيث يصبح التغير في ضوء هذه النظرية التصورية أمر غير عادي .
فإن النموذج التصوري للمجتمع في حالة الصراع يتصور كل من وحدات التنظيم الاجتماعي علي انها في حاله من التغير الدائم ما لم تتدخل بعض القوي لتعوق عملية استمرار التغير وإذا كانت النظرة الأولي تحاول الكشف عن عوامل التغير فإن النظرة الثانية تحاول تحديد العوامل التي تتدخل لإعاقة عملية التغير التي تعتبر عملية طبيعية قائمة في كل زمان وفي كل جزء من أجزاء المجتمع.

المتغير إذا في ضوء نظرية الصراع لصيق بطبيعة المجتمع بل إنه هو الذي يكشف عن هذه الطبيعة ويظهرها للوجود .والصراع لصيق أيضا بطبيعة المجتمع فكلما كانت هناك حياة اجتماعية كان هناك صراع يسود جماعاته وعناصر ثقافته وقيمها ولهذا فإن النموذج التصوري للمجتمع في حالة التوازن ينظر إلي وجود الصراع علي انه حاله غير طبيعية تدعو إلي الدهشة ,بيد أن عدم وجود الصراع في ضوء النموذج التصوري الصراعي هو ما يعد شاذا يدعو إلي الدهشة إذ مما يجافي طبيعة الواقع الاجتماعي أن مجتمعا يخلو تنظيمه الاجتماعي أو عناصر ثقافته من الصراع

~> لم استطيع تدعيمه بالامثلة (بمعني أصح لم اعرف

)

2013- 1- 11	#18
الحب الراحل أكـاديـمـي نــشـط الملف الشخصي: رقم العضوية : 104512 تاريخ التسجيل: Sun Mar 2012 المشاركات: 151 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 50 مؤشر المستوى: 58 بيانات الطالب: الكلية: كلية الاداب والعلوم الانسانية الدراسة: انتظام التخصص: علم اجتماع - خدمة اجتماعية المستوى: ماجستير	رد: تجمع طلاب وطالبات ماجستير علم اجتماع لعام 1433هـ - 1434هـ (تقول المدرسة الوظيفيه بالاستقرار والتوازن في حين تذهب المدرسة الصراعية إلي القول بالتغير والصراع) * حلل هذا القول معتمد علي الامثلة ...! وإذا كانت النظريه الوظيفية البنائية تستند إلى نموذج تصوري للمجتمع يحوي من المصادرات الأساسية ما يشير إلي بعض الجوانب الأساسية للواقع الإجتماعي ويغفل بعض الجوانب الأسايه الأخرى. فإن هذه النظرية لا تصلح أن تكون نموذجا تصوريا كاملا للمجتمع. ذلك أنه إذا كان هناك نموذج تصوري للمجتمع في حالة توازن, فهناك نموذج تصوري للمجتمع في حالة الصراع. وإذا كان النموذج التصوري الأول ينظر الي المجتمع أساس في حالة استقرار فإن النموذج التصوري الثاني يركز نظرته إلي المجتمع في حالة تغير وإذا كان النموذج الأول ينظر إلي التغير المجتمع علي انه حالة انحراف عن النسق الاجتماعي في حالته الطبيعية المتوازنة بحيث يصبح التغير في ضوء هذه النظرية التصورية أمر غير عادي . فإن النموذج التصوري للمجتمع في حالة الصراع يتصور كل من وحدات التنظيم الاجتماعي علي انها في حاله من التغير الدائم ما لم تتدخل بعض القوي لتعوق عملية استمرار التغير وإذا كانت النظرة الأولي تحاول الكشف عن عوامل التغير فإن النظرة الثانية تحاول تحديد العوامل التي تتدخل لإعاقة عملية التغير التي تعتبر عملية طبيعية قائمة في كل زمان وفي كل جزء من أجزاء المجتمع. المتغير إذا في ضوء نظرية الصراع لصيق بطبيعة المجتمع بل إنه هو الذي يكشف عن هذه الطبيعة ويظهرها للوجود .والصراع لصيق أيضا بطبيعة المجتمع فكلما كانت هناك حياة اجتماعية كان هناك صراع يسود جماعاته وعناصر ثقافته وقيمها ولهذا فإن النموذج التصوري للمجتمع في حالة التوازن ينظر إلي وجود الصراع علي انه حاله غير طبيعية تدعو إلي الدهشة ,بيد أن عدم وجود الصراع في ضوء النموذج التصوري الصراعي هو ما يعد شاذا يدعو إلي الدهشة إذ مما يجافي طبيعة الواقع الاجتماعي أن مجتمعا يخلو تنظيمه الاجتماعي أو عناصر ثقافته من الصراع ~> لم استطيع تدعيمه بالامثلة (بمعني أصح لم اعرف)