|
رد: تجمع طلبة وطالبات دبلوم توجيه وارشاد طلابي لعام 1433
بسم الله الرحمن الرحيم
مساكم الله بالخير
مقبلات
تهتم التربيه بالتلميد ككل وبنموه كوحده
الموسسات التربويه اكثر الاماكن التي تقدم فيها خدمات الارشاد النفسي
مفهوم الذات هو المحدد الرئيسي للسلوك
مفهوم موجب الذات من تطابق مفهوم الذات الواقعي مع مفهوم الذات المثالي
مجالات التوافق او التكيف النفسي
تحقيق التوافق الشخصي والتربوي والاجتماعي والمهني
الهدف الرئسي للارشاد التربوي هو النجاح التربوي والاكاديمي
رن يقول هناك جانبين يبرزان عمل المرشد// الارشاد المهني والاهتمام باتجاهات التليميذ ومشاعره
وتوقع رن المرشد لدوره من //// مساعده غير مباشره للطلاب ومساعده مباشره للطلاب
فليدر وروجرز وبارلون يقلون ان كفاءه العلاج النفسي تعتمد على العلاقه بين المرشد والعميل
سيمان يحدد كفاءه العلاج النفسي من خلال الطبيعه الوجدانيه
المعلومات من خلال المقابله والملاحظه وذلك الاختبارات النفسيه والعقليه كاختبار بنيه واختبارات اسقاطيه كاختبار رورشاخ
خطوات التخطيط لبرنامج التوجيه والارشاد حسب نظام(التخطيط والبرمجه والميزانيه)
تحديد الاحتياجات/ اختيار الاولويات// تحديد وكتابه الاههداف// ايجاد برانج ونشاطات لتحقيق الموضوعاات
وتقويم النتائج
الغرض الرئيسي من التقويم الحصول على المعلومات اللازمه
معضم مشكلات الطلاب بسبب نقص المعلومات ولذلك اي برنامج ارشادي لابد ان يحتوي
خدمات المعلومات// التوعيه // التوجيه والارشاد الاجتماعي
الخدمات //تصنف / خدمات التقويم// خدمات المعلومات// وخدمات التخطيط// وخدمات الارشاد
المعلومات تصنف الي/// المعلومات الاساسيه عن الفرد// سجل الاداء المدرسي// نتائج سجل الاختبارات
التقارير الذاتيه// والتقارير المهمه الاخرى
السجل الشامل والاختبارات النفسيه عنصر رئيسي في خدمات التقويم
الاختبارات النفسيه مهمه لملاحظه السلوك
صنفت ريان المعلومات الي // المعلومات التربويه والمهنيه والشخصيه
التعين عندنا وظيفي او مهني او تعين تربوي
الارشاد علاقه مهنيه
التوجيه والارشاد علم وفن
من اجل يكون البرنامج الارشادي ناجح // يجب ان تحدد مسوليه كل عضو من اعضاء الفريق
العميل يطلب المقابله من اجل// تحقيق الذات/// تعديل او تغير السلوك// تخطيط لمستقبل تربوي او مهني
او تحديد الاستعدادات والقدرات والميول
او المقابله تستهدف من اجل// من اجل اجراء اختبارات ومقاييس/// او تفسير وتحليل الاختبارات والمقايس
او التخطيط لامر ما وفقا للاختبارات والمقايس
اهميه دراسه الحاله /// 1 تعطي صوره واضحه وشامله للعميل2 تساعد العميل على فهم نفسه بصوره اوضح
3 وسيله تقويميه يستخدمها العميل كتلخيص معلومات العميل
التساولات وضعها كورشين
مصطلح تاريح الحاله
المعلوماتالمجمعه حول عميل ما فيما يتعلق بماضيه مشتمله على التطور الاسري والعضوي والتاريخ الاجتماعي
والتربوي والمهني
ووصف زهرات تاريخ الحاله دراسه مسحيه طوليه شامله لنمو الفرد منذو وجوده والعوامل الموثره فيه
الصعوبات التي تواجه دراسه الحاله// عامل الوقت/// المعلومات المستهلكه/// المعلومات المجرده
اخر مقبلات اليوم اخر يوم بالاختبارات استانسووو
|