مبادئ التوريد :
د. جهاد عفانه
-مادة طويلة جداً و تحتوي كم هائل من المعلومات و دكتورها ماشاء الله شرح رائع و تنظيم للمحتوى و للأشياء المهمة بطريقة رائعة .
-الأسئلة كانت دقيييقة جداً و لا تعد صعبة و لا سهلة يعني صعوبتها من دقتها ..
ماده تعتمد بشكل كبير ع الفهم وفيها مسائل والمسائل سهله عبارة عن تعويض مباشر للقانون واسأله الاختبار كانت دقيقه بس ماخرجت عن المحتوى ابد
-أي علامة star ( * ) بالمحتوى تدل على أن هذه الملاحظة يجب فهمها جيدا دون الحفظ ، وذكر أن مايقارب 80% من الأسئله بتكون منها
-التصنيفات لابد ربط الأصل بالفرع ( يعني كل تصنيف حسب معيار ماذا ) ؟
-الرسومات مطلوب معرفة الرسمة وكيف تقراها او يجيك سؤال على الرسمة (وليس حفظ الرسمة)
-أي تسلسل لمراحل حفظ وبالترتيب
- يقول انا شرحت من الشرايح وما فيه شي بيطلع من الشرايح من الاختبار
-التعاريف فهم ولا تحفظ لانه بيجيك التعريف قدامك من ضمن عدة خيارات وانت تطلع الصح
-المصطلحات بتكون مترجمة في الاختبار وما يحتاج حفظ ترجمة المصطلحات
- اسئلة الاختبار على نمط اسئلة الواجب
-انظمة الشراء محاضرة 13 مهمة , وهي في جدول ص 67 من ملخص شجون (خلاصة الفصل في هذا الجدول)
-المسائل مهمة ومطلوب حفظ القوانين الرئيسية والجزئية (ولا احد يجي الاختبار الا وهو ملم فيها)
وراح يكون السؤال اما يطلب حل مسألة او يقول لك وش القانون اللي نستخدمه في حل الشغلة الفلانية ويعطيك 4 قوانين بالخيارات .
- الأسئلة تغطي جميع المحاضرات ولكن تزيد على حسب أهمية المحاضرة وقال المحاضرة 10 و 11 مهمة
-بالنسبة لأي شي فيه مراحل او خطوات او إجراءات لابد حفظها بالترتيب
هذا اللي قرأته من طلاب مستوى سابع بعد اختبارهم للمادة