السلام عليكم ورحمة الله
مسائكم خير ، وتوفيق من الله.
لا يختلف إثنين بأن المذاكره من الكتاب أو الملخص الكامل والذي لا يفارق شئ من شروحات الدكتور أو توصياته هو الأفضل ، ولكن إستخدامنا لطرق أخرى متنوعه تساعدنا على ترسيخ المعلومه التي ذاكرناها ومررنا عليها خلال دراستنا للملخص أو الكتاب أمر جيد ومهم.
من خلال المستوى الأول إجتهد بعض الأخوان في تقديم بعض الأسئله لمواد مختلفه عباره عن كوزات وكانت تتراوح مابين عشره وعشرين سؤال وهذا كان إجتهاد ممتاز.
من هنا تبادر إقتراح لدي وما أعطاني الدافع والحماس لطرح هذا الإقتراح هو التعاون والحماس الملموس بين جميع الطلاب ومشاهدتي لمحبة كل شخص لطرح ماهو مفيد له ولغيره ، وما دفعني أيضا هو طرح مواضيع القروبات والتي أعتقد بل أجزم بأنها لو فعلت بالشكل الصحيح ستكون بمثابة المدرس الذي يقف ليشرح للطالب كل صغيره وكبير ولن يخرج أحد الا وهو فاهم المسأله التي صعبت عليه وأشكر كل من بادر بها وقام عليها وسيتم إستخراج عدد كبير من المعلومات من خلالها.
ما أقترحه هو عمل أسئله لكل ماده بنفس آلية إختبارات الجامعه " إختيار متعدد" لا يترك كل صغيره أو كبيره وتكون بشكل منظم ومراجعه ومشاركه بين الجميع ، ولنجاح هذا الإقتراح سيتم التنظيم لذلك بحسب المحاضرات ونخرج في النهاية بمجموع أسئله كامله تكون مرجع ومكمل لدراستنا من الكتاب أو الملخص.
لنجاح هذا العمل لابد من الإلتزام بما يلي:
1-على الراغب في المشاركه في هذا العمل أن ينظر لأي ماده يرغبها ويفضلها.
2- يتم إعطاء كل طالب محاضره أو محاضرتين يعد عليها أسئله شامله لكل شئ في المحاضره.
3-لنفرض أن س من الطلاب أعد أسئله للمحاضره 1 و 2 وص من الطلبه أعد أسئله للمحاضره 3 و 4 على كل منهما مراجعة أسئلة الأخر والتأكد من صحتها وصحة إجابتها ، وبهذا نضمن صحة الأسئلة بنسبة 99%.
4- على من يتقدم للمشاركه في هذا العمل أن يلتزم وإن حصل له ظرف أو عذر عليه أن يبادر في تسليمه لغيره أو إخطارنا بذلك.
5-أعلم بأن هناك من لديه الوقت وله القدره على تقديم أسئله لمادة كامله ، ولكن لا نختلف بأن قدرات كل طالب تختلف عن الأخر ، وهنا من يبدع في إعداد الأسئله وهنا من سيقوم بتسهيل الأسئله ، إذا بهذه الطريقه نطلع بأسئله صعبه وسهله ومتوسطة الصعوبه.
6- لامانع من البحث في أسئلة الأعوام السابقه وإضافتها وأفضل ذلك وبقوه.
7- أفضل أن يتم إضافة شرح لإجابة الأسئله التي يرى معدها بأنها تحتاج لشرح وذلك يوضح للطالب المتلقي كيف حصل على إجابته مثل أسئلة الإقتصاد والمحاسبه وتقنية المعلومات والإنجليزي.
8- تكون المشاركه في مواد المستوى الثاني حسب الخطه.
9- لا مانع من تقدم أحد لمراجعة الأسئله كامله لأي ماده بعد إنتهاء إعداد الأسئله كاملة وذلك لمن يملك الوقت والجهد لذلك.
بهذا نطلع بفائده صغيره ومثال عليثى ذلك أنا أعديت أسئله لمحاضرتين وراجعت أسئلة محاضرتين بشكل دقيق ، إذا أنا ذاكرت أربع محاضرات بفهم ممتاز.
ونطلع بالفائده الكبيره والمرجوه من هذا الموضوع أسئله كامله متنوعة سهله وصعبه ومتوسطه لكل ماده بجهد فردي صغير وجهد جماعي كبير ووقت قياسي قد يستغرق إسبوع واحد فقط لجميع المواد.
لذا إن وجد هذا الموضوع تفاعل وقبول لديكم ، ومن يرى الفائده ستعود عليه من هذا العمل وله الرغبه في المشاركه بالموضوع عليه ذكر الماده التي يرغب في المشاركه بها وسيتم تنظيم هذا العمل وتوزيعه فور وصولنا لعدد مقبول من المشاركين.
وفقني الله وإياكم.
أخوكم.