|
رد: طلب عاجل يا آهل الكرم ( المستوى الثامن ) ~
المحاضرة الحادية عشر
فسيولوجية التعلم والتذكر
التغير السلوكي الناتج يكون ثابتاً.
التعلم ≠ الغريزة ≠ النضج
الغريزة: الانماط السلوكية المعقدة المورثة ولا نحتاج إلى تعلمها.
النضج: يفسر التغيرات السلوكية التيً لا تفسرها التعلم أو الغريزة.
طرق التعلم :
1- المحاولة بالخطأ. 2- المحاكاة. 3- الاستبصار. 4- التعلم الشرطي.
العوامل المؤثرة في التعلم:
أولاً : عوامل ذاتية:
1- الذكاء. 2- التعلم السابق. 3- العوامل الجسمية. 4- الحالة الانفعالية. 5- الدافع. 6- الصحة العامة.
ثانياً: العوامل الموضوعية:
1- موضوع التعلم. 2- طريقة التعلم. 3- العوامل الخارجية. 4- دور المعلم.
التذكر :عملية استدعاء للخبرات السابقة عن طريق التخيل أو الكلمات أو غير دلك ؟ .
مراحل التذكر:
1- التعلم. 2- الاحتفاظ. 3- الاستدعاء.
العوامل المؤثرة في التعلم :
أ- الانتباه:
- شكل المنبه. - حجم المنبه. - وضع المنبه. - حركة المنبه.
ب- مدة التعلم. ج- التسميع الذاتي.
العوامل المؤثرة في الاحتفاظ :
أ- تداخل محتوى المادة. ب- التكرار المتقطع. ج- النعاس والخمول وارتجاج المخ.
* عملية التدعيم:
العوامل المؤثرة على الاستدعاء :
أ- ترابط الأحداث. ب- الارهاق والنعاس والعقاقير.
* التذكر كعملية بنائية.
|