[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-image:url('http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/02/15/0d3f414265f602.jpg');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
الواجب الأول
يعرف ضعف السمع بأنه درجة من الفقدان السمعى تتراوح تقريبا ما بين ...
27- 70 ديسيبل
90 ديسيبل فأكثر
50 – 90 ديسيبل
10- 25ديسيبل
يرجع تدنى مستوى الذكاء لدى ضعاف السمع إلى..
عوامل وراثية
خلل فى الفص الجبهى
ضعف التعرض للخبرات اللغوية والبيئية المناسبة
سوء الحالة النفسية
من المؤشرات الدالة على ضعف السمع لدى الطفل..
سلوك العناد وعدم المطاوعة
استماع وتنفيذ التعليمات اللفظية بشكل خطأ
التأخر فى الهجاء
التواصل بالعين
الواجب الثاني
يزداد ضعف مستوى التحصيل الأكاديمى لدى ضعاف السمع ..
كلما ازدادت درجة الفقدان السمعي والضعف اللغوي
كلما تنوعت أساليب التدريس بالصف
كلما كثرت الواجبات المنزلية
كلما ازداد عدد التلاميذ فى الصف .
يمكن تنمية اللغة الاستقبالية لدى الطفل ضعيف السمع من خلال ..
اللعب مع الأقران
الرسم والتلوين
مشاهدة الفيديو
التحدث عن الأشياء المرتبطة بحواس الطفل
يهدف التعليم الجامعي للصم وضعاف السمع فى المملكة العربية السعودية إلى إعداد ..
عمال فى الميدان الزراعي
متخصصون فى لغة الإشارة
معلمين فى التربية الخاصة
فنيون في التقنيات وعلوم الحاسب والاتصالات
الواجب الثالث
1- من مزايا قراءة الشفاه أنها ..
تنشط تعلم الهجاء الإصبعى
تجعل الطفل أقرب إلى عالم العاديين
تساهم فى تعلم لغة الإشارة
تجعل الأصم يستغنى عن التواصل الكلي .
2- يهدف التدريب السمعي إلى ..
الإفادة من القدرات السمعية المتبقية
تنمية القدرة على الهجاء الإصبعى
تنمية القدرة على التواصل بالإشارة
تنمية التعبير بالإيماءات .
3- يعتبر التعبير الانفعالي لغة تواصل ضمن أنماط التواصل ..
الشفهي
غير اللفظي
الثنائي
الإشاري .
5- من الفوائد اللغوية لاستراتيجية التعلم بالأقران لضعاف السمع فى حالات الدمج ..
انتقال أثر التعلم من الأقران العاديين
تصحيح عيوب النطق والصوت
إعلاء سلوك التعاون
خفض معدلات التوتر والقلق
*
وآجبات المستوى الماضي في المرفق
[/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN]