عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 3- 10   #2
صبا الهفوف
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية صبا الهفوف
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 68808
تاريخ التسجيل: Wed Jan 2011
المشاركات: 965
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 4942
مؤشر المستوى: 73
صبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant future
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية بالاحساء
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
صبا الهفوف غير متواجد حالياً
رد: الواجب الاول للمواد المشتركه وتخصص الصعوبات

وهذي التخاطب والنطق
تعتبر الروضة امتداد للأسرة في نمو لغة الطفل، ويجب أن تركز حواراتها اللغوية على:
أ + ب صحيحان.
تجاهل الأنشطة الفردية والجماعية.
ارتباطها بالألعاب الجماعية.
ارتباطها بالألعاب الفردية.
يتمثل دور الأسرة تجاه لغة الطفل في:
توفير فرص الاتصال المباشر بالآخرين.
إدخال الطفل مركز في وقت مبكر
جميع ما ذكر صحيح
إحضار معالج لغوي للبيت.
من الآثار الناتجة عن عيوب النطق والكلام عند الأطفال؛ تعرض الطفل للسخرية والاستهزاء:
لا يوجد سخرية واستهزاء لدى الأطفال.
هذه العبارة صحيحة.
لا يوجد آثار مترتبة على عيوب النطق والكلام.
هذه العبارة خاطئة.