لقيتهن
نفس واجبات السمستر اللي راح
اولا مادة اعداد برامج تربويه
تتضمن الترية الخاصة تقديم
برامج تربويه خاصه
مناهج تربويه متقدمه
مقررات دراسية عامه
فصول تعليميه نشطه
يتحتم علينا التخطيط المدروس لعملية الدمج والا فانها
1-غير مضمونه النتائج
2- ستحقق بعض النتائج
3-قد تحقق كل النتائج
4-ستفشل فشلا ذريعا
يعد مؤتمر ..........................الذي عقد باسبانيا 1994م من اهم المؤتمراتالتي عقدت في مجال الدمج
سلامتنا
سلامنتا
سلامنكا
سلامتها
ثانية دراسة حاله الاعاقة العقلية
الواجب الاول
1-عملت كمعلم / ـة لذوي الحاجات الخاصة في مدرسة ليس فيها مرشد، في هذه الحالة:
أ-المرشح لإجراء دراسات الحالة لطلابك هو المعلم / ـة الأكبر سنًا في المدرسة.
ب-المرشح لإجراء دراسات الحالة لطلابك هو أنت كمعلم / ـة لذوي الحاجات الخاصة.
ج-الإجابتان أ + ب.
د-أولياء الأمور.
2-عدم وجود البيئة الإرشادية المناسبة للدراسة، أحيانًا. تعتبر من:
أ-فوائد إجراء دراسة الحالة.
ب-ميزات دراسة الحالة.
ج-عقبات إجراء دراسة الحالة.
د-خطوات دراسة الحالة.
3-دراسة طولية لحياة العميل تقتصر على ماضيه، وهي دراسة تتبعية لحياة الفرد:
أ-دراسة الحالة.
ب-الدراسات النمائية الطولية.
.ج- تاريخ الحاله
د- دراسة الفاعلية