ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - اسئلة الموارد (65 سؤال للترم الماضي 16/2/1434

المتيـــــم · #1 2013- 3- 14

مساء الورد

اهداء من المتيم لجميع الطلاب والطالبات

الموارد البشريه (( الله يخارجنااا)

هذي اسئلة الترم الماضي16/2/1434 كتبتها من ورق تصوير وبعض الاسئله غير واضحه من التصوير

واللي لديه نسخه واضحه يكمل الناقص فيها وسلامتكم جميع

ادارة الموار البشريه 1434

س/ من اسباب حوادث العمل المتعلقه بالعامل
1- ضعف الاضاءه
2- المناخ التنظيمي
3- الاستخدام الغير امن للمعدات
4- الاجابه غير موجوده
س/واحده من الاتي ليست ضمن شروط فعالية سياسات الموارد البشريه
1-ان تكون مكتوبه
2-ان تعمم على جميع العملاء
3-ان تراجع من حين لاخر
4-ان ترتبط برساله واستراتيجيات واهداف المنظمه
س/ وظيفة الاختيار تابعه
1-لادارة الرواتب والاجور
2-لادارة تنمية الموارد البشريه
3- لادارة تخطيط الموارد البشريه
4-لادارة علاقات الموظفين
س/ تصنف مهارات الاتصال والتفاوض لدى مدراء الموارد البشريه ضمن
1-المهارات الفنيه
2- المهارات االادراكيه
3- المهارات السلوكيه
4-المهارات الفكريه
س/ واحدة من الاتي ليست من فوائد التهيئة المبدئيه
1- تقليل الشعور الايجابي لدى الموظف الجديد
2- تقليل حدة توقعات الموظف الجديد
3- تقليل تردد الموظف الجديد على رئيسه
4- التقليل من مشاعر القلق لدى الموظفين الجدد

س/ واحدة من الاتي لا تصنف ضمن الاحتياجات التدريبيه
1- احتياجات فريق العمل
2- احتياجات المنظمه
3- احتياجات الوظائف
4- احتياجات البيئه
س/من المبادئ الاساسيه التي يجب مراعاتها في مقابلة تقييم اداء الموارد البشريه
1- الميل الى الوسطيه في التقييم
2- مقارنة الموظف مع زملائه في العمل
3- البحث عن نقاط الضعف لدى الموظف
4- عدم مقارنة الموظف مع زملائه في العمل

س/ احدى مهام ادارة علاقات الموظفين هي مهمة
1- تحليل الوظائف
2- التطوير الوظيفي
3- التطوير التنظيمي
4- الاستقطاب
س/ واحدة من الاتي ليست من شروط فعالية برنامج المنافع والخدمات
1-ان تكون هناك لهاعوائد تغطي تكاليفها
2-ان تلبي احتياجات اغلب الموظفين
3-ان تكون متناسقه مع التشريعات والانظمه الحكوميه
4-ان تلبي احتياجات اغلب العملاء
س-الخطوه الثالثه ضمن خطوات التحول الى نظام ميكنة(النظام الالي) الموارد البشريه
1-التصميم الاولي للنظام
2-دراسة الجدوى
3-الدراسة الهندسيه
4-اختبار النظام
س/ واحدة من الاتي ليست من نواحي القصور في ادارة الافراد
1- عدم التكامل بين نشاطاتها
2- عدم التكامل بين نشاطاتها ونشاطات الاداراة الاخرى
3- الدور غير المحدود لادارة الافراد في قضايا التخطيط الشامل للمنظمه
4- نظرة القيادات للافراد كعناصر تكلفه انتاجي
س/ تصنف مهارات التنبؤ واتخاذ القرار لدى مدراء الموارد البشريه ضمن
1-المهارات الفنيه
2- المهارات االادراكيه
3- المهارات السلوكيه
4-المهارات الفكريه
س/من مجالات تحليل العمل في تخطيط الموارد البشريه
1-تحديد مصادر الحصول على احتياجات الموارد البشريه
2-
3-
4-
س/ 14-15-16 -17 غير واضحه من التصوير اسعاااااف
س/واحدة من الاتي ليست ضمن اهمية برنامج المنافع والخدمات
1-تحافظ على الكفاءات الفعاليه بالمنظمه
2-الرفع من الروح المعنويه للعاملين
3-زيادة ولاء العاملين للمنظمه
4-تطوير نظام تقييم اداء العاملين

س/من برامج الخدمات الاجتماعيه
1-الشراء منخفض السعر
2-
3-
4-
س/من مصادر جمع المعلومات عن العرض الداخلي
1-طرائق الاحلال
2-مكاتب العمل
3-سوق العمل
4-؟؟؟
س/21 غير واضح اسعامااااااااف

س/تكشف الاتجاهات الحديثه في تحديد مسؤليات التقويم عن اهتمام جديد يتعلق
1- بتقويم الرؤساء الاداء موظفيهم
2- بتقويم الموظفين لاداء عملائهم
3- بتقويم المدراء لاداء عملائهم
4- بتقويم الموظفين لاداء زملائهم

س/ من مزايا استخدام نظام معلومات الموارد البشريه
1- الوصول البطيء للبيانات
2- الوصول القوي الى البيانات
3- الوصول السريع الى البيانات
4- الوصول الضعيف الى البيانات

س/ من اهداف برنامج التهيئه المبدئيه
1- تعريف العملاء بالعامل الجديد
2- تعريف العمال بالعامل الجديد
3- تعريف العملاء بالعميل الجديد
4- تعريف العمال بالعميل الجديد

س/25غير واضح من التصوير اسعااااااااااااااااف

س/تهدف عملية تقييم الوظائف
1-تحديد الوظائف التي تعطي اجر اكثر من سواها
2-
3-
4-الاجابه غير موجوده

س/تبرز اهمية الاجر بالنسبه للموظف
1-
2-
3-
4-الاجابة الصحيحه غير موجوده

س/ في حالة وجود فائض من الموارد البشريه ؟؟؟؟ للمنظمه الى
1-تشجيع التقاعد المبكر
2-تخفيض عمليات التوظيف
3-اطالة سن التقاعد
4-الاجابه غير موجوده

س/من عيوب الاستقطاب الداخلي
1-ارتفاع تكلفته
2-نشوء الصراعات والاحباطات النفسيه لدى غير المستقطبين
3-شح المعلومات عن المترشحين
4-عدم انسجام العامل مع بيئة وثقافة المنظمه

س/واحدة من الاتي ليست من شروط العدالة والمساواه في عملية الاختبار
1- اعتماد الذاتيه في اجراء الاختبار
2- التوازن في عملية الاختبار
3- اعداد معايير موحدة للاختبارات
4- السريه في اجراء الاختبارات

س/واحدة من الاتي ليست ضمن المرتكزات الاسلاميه في التعامل مع الموارد البشريه
1- تكريس اهمية الفرد واسبقيته على الجماعه
2- الانتماء الى الجماعه
3- التفاعل مع المتغيرات البيئيه
4- الانسانيه
س/واحدة من الاتي ليست من اسباب اهتمام المنظمات بتخطيط المسارالوظيفي
1-غيابه يؤدي الى جمود في نظام الترقيه
2-غيابة يؤدي الى جمود نظام الاختبار والتوظيف
3-يساهم في استقطاب الكفاءات البشريه
4-يساهم في بقاء الموارد البشريه ومنع تسربها
س/من مجالات استخدام نتائج تحليل العمل ضمن تدريب الموارد البشريه
1-وصف طبيعة المخاطرالمصاحبة لاي وظيفه
2-تحديد المصادر المناسبه للحصول على الاحتياجات البشريه
3-تحديد المهارات المطلوبه تنميتها في شاغل الوظيفه
4-تحديد التعويض المناسب لمهام ومسؤليات الوظيفه

س/واحدة من الاتي ليست من اهداف تخطيط الموارد البشريه
1-اعداد ميزانية الموارد البشريه
2- الحصول على احسن الكفاءات البشريه من سوق العمل
3- يساعد المنظمه على مواجهة الظروف البيئيه المتغيره
4-تحديد الوظائف والاعمال المراد تحليلها

س/وظيفة تقييم الوظائف تابعه
1-لادارة الرواتب والاجور
2-لادارة تنمية الموارد البشريه
3-لادارة تخطيط الموارد البشريه
4-لادارة علاقات الموظفيين
س/المدرسه التي تراى ان العامل عنصر انتاجي عن العناصر الاخرى
1-مدرسة الادارة العلميه
2-مدرسة العلاقات الانسانيه
3- المدرسه السلوكيه
4-تيار المدارس الحديثه والمعاصره
س/ من الاسباب التي اثرت سلبا على نجاح مدرسة العلاقات الانسانيه
1-
2-
3-
4-
س/تعريف الموظف الجديد بواجباته ومسؤلياته يتم ضمن وظيفة
1- الاستقطاب
2- الاختبار
3- التهيئه
4- الاجابه غير موجوده
5-
س/واحدة من الاتي ليست من مبادئ التدريب
1-دعم الادارة الاشرافيه لعملية الاختبار او الاختيار
2-تركيز جهود التدريب على حل المشكلات
3- تزويد المدرب بمعلومات عن المتدرب
4-اقناع المتدرب بوجود فوائد مباشره من التدريب

س/من الاعتبارات التنظيميه اللتي يبنى عليها رسم الهيكل العام للاجور في المنظمه
1-معدلات الاجور المماثله
2-تكاليف المعيشه
3-عوامل العرض والطلب
4-الاجابه غير موجوده
س/واحدة من الاتي ليست من خطوات تخطيط الاحتياجات البشريه
1-تحليل نوع الاعمال المطلوبه
2-تحليل سوق العمل
3-تحليل سوق العقار
4-تحليل العجز والفائض
س/واحدة من الاتي ليست ضمن وظيفة توجيه الموارد البشريه
1- حل الصراعات والمشاكل المحتمله داخل ادارة الموارد البشريه
2- تحديد اهداف ادارة الموارد البشريه
3- تطوير نظام التدريب
4- تقويم معدلات دوران العمل والغياب
5-
س/يطلق على الاجراءات الخاصه بتحديد طبيعة الوظيفه وواجباتها ومواصفات شاغلها
1-تخصيص الوظائف
2-تصنيف الوظائف
3-ممارسة الوظائف
4-تحليل الوظائف

س/ واحدة من الاتي ليست من متطلبات الوصول الى القمه في الطمح الوظيفي
1-معرفة الموظف لمصادر قوته وضعفه
2-معرفة الموظف لمصدرقوة وضعف الوظيفه
3-ادراك الموظف معنى الاداء الجيد والمتميز
4-اختيار الموظف وظائف تأكيد الذات والانجاز

س/من اساليب تجنب مشكلات واخطاء عمليه تقويم الاداء
1-عدم الاعتراف بالمشاكل الموجوده
2-ضمان حق الموظف في رفع التظلم
3- الاعتماد المطلق على الرئيس المباشر
4-الاعتماد المطلق على المعاونين المباشرين

س/ طريقة تقويم الاداء التي تستفيد من كل طرق تقويم الاداء الاخرى هي
1-طريقة التوزيع الاجباري
2-طريقة التدرج البياني
3-طريقة التوزيع الاجباري
4-طريقة المزج التقويمي

ملاحظه بعض الخيارات مكرره وهي اخطاء من الدكتور
س/يركز خبراء الموارد البشريه اثناء جمعهم للمعلومات الخاصه بتحليل الوظائف ؟؟؟؟
1-موصفات شاغل الوظيفه
2-تقدير العماله المطلوبه
3-تحليل سوق العمل
4-الاجابه غير موجوده

س/تتمثل الخطوه الاولى ضمن خطوات تحديد الاحتياجات من الموارد البشريه
1-تقدير العماله المطلوبه
2-تحليل الوضع الراهن
3-تحديد وتحليل نوع الاعمال المطلوبه
4-تحليل سوق العمل

س/في حالة وجود عجز في الموارد البشريه تلجأ المنظمه الى
1- تخفيض ساعات العمل
2- تشجيع التقاعد المبكر
3- تحسين نظام الاجور والحوافز
4- تخفيض عمليات التوظيف

س/من سلبيات استخدام نظام معلومات الموارد البشريه
1- ارتفاع تكلفة اداء وظائف ادارة الموارد البشريه من خلال هذا النظام
2- تاخر انجاز الاعمال الخاصه بالموارد
3- عدم امكانية استخدامه لاسباب علميه
4- الاجابه غير موجوده

س/الخطوه الاولى ضمن خطوات التحول الى نظام مكينه(النظام الالي) الموارد البشريه هي
1-التصميم الاولي للنظام
2-دراسة الجدوى
3- الدراسة الهندسيه
4-اختبار النظام
س/من الاعتبارات الاقتصاديه التي يجب ان تراعيها المنظمه في تحديد هيكل الاجور
1-فرصة الترقيه والمزايا الماليه
2-معدلات الاجور في المنظمات الاخرى
3-الامكانات الماليه للمنظمه
4-الاجابه غير موجوده

س/ اختبار التكيف الاجتماعي يصنف ضمن اختبارات
1- الذكاء
2- الشخصيه
3- الاداء
4- الانجاز

س/ واحدة من الاتي ليست ضمن الاخطاء شائعه في المقابلات
1-الحكم السريع على المتقدم ايجابيا او سلبيا
2-البحث عن نقاط القوه في المترشح
3- التأثر بهالة المترشح
4-خطا الاسئله المحرج

س/يجب التأكد ان العائد الاقتصادي للتدريب على المدى الطويل
1-
2-
3-
4-لاتوجد اجابه
س/ واحدة من الاتي ليس له علاقه بالاجر الاساسي
1-الاجر الصافي
2-
3-
4-
س/ واحدة من الاتي ليست من سوء ادارة الموارد البشريه
1-انخفاض الروح ؟؟؟
2- انخفاظ نسبة حوادث العمل
3- انخفاظ الانتاج
4-انخفاظ اداء الافراد

س/وظيفة تقييم الاداء تابعه
1-لادارة الرواتب والاجور
2-لادارة تنمية الموارد البشريه
3-لادارة تخطيط الموارد البشريه
4-لادارة علاقات الموظفين

س/يضم التدريب على راس العمل
1-انتقال الموظف بين عدة وظائف داخل المنظ
2-الالتحاق بمراكز التدريب الحكوميه
3- الالتحاق بمراكز تدريب بالخارج
4-الالتحاق بمراكز تدريب مختلطه

س/ واحدة من الاتي ليست ضمن مشكلات واخطاء عملية تقويم الاداء
1-عدم التشدد(تأكد من الكلمه)؟؟
2-تأثر الهاله
3-الميل للوسطيه
4-التاثر الاداري

س/ واحدة من الاتي ليست من مبررات تقييم الوظائف
1-توخي العدالة في نظام الاجور
2-الفصل في نزاعات وشكاوي الاجور
3-وضع الاساس لهيكل تقييم الاداء
4-التقيد بالانظمه والتشريعات المتعلقه بالاجور

س/تتم تنمية مهارات شاغل الوظيفه ضمن وظيفة
1-استقطاب الموارد البشريه
2-تدريب الموارد البشريه
3-تقييم الموارد البشريه
4-تخطيط المسار الوظيفي
س/تعرف العمليه التي يتم من خلالها يتم معرفة درجة اتقان الموظف للعمل المكلف به
1-بالتقويم الاداري
2-بالتقويم المنهجي
3-بتقويم الاداء
4-بتقويم العمليات
س/احد اهم عوامل المقارنه ضمن طريقة مقارنة العوامل المستخدمه في تقييم الوظائف
1-المظهر اللائق
2-العلاقات الانسانيه
3-المركز الاجتماعي
4-المسؤوليه
س/الاجر العادل من وجهة نظر العامل هو
1-الاجر الذي يلبي مطالب الحياة الاساسيه
2- احد عناصر التكاليف
3- الاجر الصافي المدفوع
4-لاتوجد اجابه
س/تعرف عملية الموائمه بين رغبة الفرد في التقدم الوظيفي وبين احتياجات المنظمه المستقبلية وفرصها في النمو بعملية
1-التحليل الوظيفي
2-التخطيط الوظيفي
3- التطوير الوظيفي
4-الاجابه غير موجوده

س/من نتائج تطبيق نظام المسار الوظيفي المزدوج
1-الحد من الاستقلاليه في ممارسة المهنه على المستوى الفني
2-ممارسة المهنه بدون سلطه او نفوذ على المستوى الفني
3- التقليل من فرصه التمتع بالمركز والسلطه والنفوذ على المستوى الاداري
4-التقليل من فرصة التمتعباتخاذ القرارات على المستوى الاداري

س/من مجالات استخدام نتائج تحليل العمل ضمن اختيار الموارد البشريه
1-وصف طبيعة المخاطر المصاحبه لاي وظيفه
2-المساعده على وضع برامج الوقايه المناسبه بالمنظمه
3-تحديد القدرات والمهارات المطلوبهلاداء الوظيفه
4-لاتوجد اجابه

س/ واحدة من الاتي ليست من مميزات الاستقطاب الداخلي
1-تزويد المنظمه بموارد تحمل افكارا وثقافه جديده
2-الانسجام الكبيرللعامل مع بيئة العمل وثقافة المنظمه
3-يعد احد اهم الحوافز الموثره في العاملين
4-وفرة المعلومات الكافيه عن المترشحين

س/ واحدة من الاتي ليست من اهداف مقابلة الاختبار
1-التاكد من مدى استطاعة المترشح اداء الوظيفه فعلا
2-التأكد من دافعية المترشح للعمل باستمرار
3- التاكد من مدى قدرة الموظف على العمل لاكثر من 14 ساعه في اليوم
4-التاكد من مدى قدرة المترشح على الانصهار في المنظمه