ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة

هاله غير 2011 · 2013- 3- 18

المحاضرة الثامنة

التدريس للمعاقين باستخدام القصة

التدريس للمعاقين باستخدام مدخل القصص
~ لابد أن تتنوع طرق التدريس لانه توجد فروق فردية وتختلف المناهج وتختلف المرحلة العمرية
تعريف القصة
عمل أدبي يمنح الطالب الشعور بالمتعة والبهجة والتشويق، وإثارة خيال المتعلم
تتنوع الأغراض التي تسعى القصة إلى تحقيقها، فقد تتضمن غرضًا أخلاقيا أو علميا، أو ترويحيا، وقد تتضمن الأغراض كلها. والمتعلم بطبعه يميل إلى سماع القصص
• القرآن الكريم يشتمل على العديد من القصص التي تساعد على تنمية الجانب القيمي والوجداني لدى المتعلم.
أنواع القصص ، تصنيف القصص
1-الواقعية مثل قصص القرآن والانبياء والرسل
2-الخيالية تكون من وحي خيال الكاتب ويكون لها هدف تربوي
نماذج من القصص
1-فكاهيه => مرح
2-خيال علمي => فضاء واعماق البحار
3-شعبيه => عنتره وسيف بن ذي يزن
4-متداوله بين الناس => راعي الغنم – الثور الابيض
5-دينية => اهل الكهف – اصحاب الفيل
6-تاريخية => ترتبط بشخصيات محليه وعالمية
7-رمزية => كليلة ودمنه

الفوائد التربوية لاستخدام القصص في التدريس للمعاقين
1.تنمية المهارات العقلية والمفاهيم الأساسية
2.اكتساب قواعد الأمن والسلامة أثناء المواقف التي تواجه المعاقين.
3.توعية المعاق بطبيعة أدواره الاجتماعية المستقبلية
4.تنمية مهارات الكلام والقراءة والكتابة.
5.تكوين القيم الدينية والضمير والحس الأخلاقي.
6.تنمية الخيال والتذوق الفني.~
7.إثراء لغة الطفل المعاق بالمفردات اللغوية.
8.فهم وتفسير السلوك الإنساني.
9.تحقيق الإمتاع والتسلية.
10.تكوين اتجاهات سلبية ضد السلوكيات غير المقبولة
11.تنمية مفهوم القدوة الحسنة من خلال تعرف المعاق على جوانب من حياة الشخصيات التاريخية.
12.تنمية مهارات القراءة الجهرية، والقدرة على مواجهة الآخرين.
13.تنمية القدرة على إبداء الرأي في أحداث القصة.
14.الإطلاع على بعض العادات والتقاليد والثقافات الجديدة.
15.التنفيس عن بعض العواطف والمشاعر المكبوتة لدى المعاقين.
16.توعية المعاق بأدواره المستقبلية.
17.تنمية مهارات حسن الاستماع.
18.تكوين الضمير والحس الأخلاقي.

عناصر القصة
•شخصيات القصة: تدور حولهم الأحداث.
•أحداث القصة: وتدور حول موضوع محدد.
•الحوار: ويتم الحوار على ألسنة الشخصيات
•الزمان: بعد زمني .
•المكان: بعد مكاني
•العقدة: تركز على موقف الصراع بين الشخصيات
•الأسلوب: لكل كاتب أسلوب خاص به

الرجاء عدم الرد

يتبع

2013- 3- 18	#15
هاله غير 2011 متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربية خاصه الملف الشخصي: رقم العضوية : 69004 تاريخ التسجيل: Fri Jan 2011 العمر: 34 المشاركات: 1,068 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 2738 مؤشر المستوى: 74 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية الدراسة: انتساب التخصص: تربية خاصة المستوى: المستوى الخامس	رد: تلخيص طرق تدريس خاصه غير مع هاله غير $ المحاضرة الثامنة التدريس للمعاقين باستخدام القصة التدريس للمعاقين باستخدام مدخل القصص ~ لابد أن تتنوع طرق التدريس لانه توجد فروق فردية وتختلف المناهج وتختلف المرحلة العمرية تعريف القصة عمل أدبي يمنح الطالب الشعور بالمتعة والبهجة والتشويق، وإثارة خيال المتعلم تتنوع الأغراض التي تسعى القصة إلى تحقيقها، فقد تتضمن غرضًا أخلاقيا أو علميا، أو ترويحيا، وقد تتضمن الأغراض كلها. والمتعلم بطبعه يميل إلى سماع القصص • القرآن الكريم يشتمل على العديد من القصص التي تساعد على تنمية الجانب القيمي والوجداني لدى المتعلم. أنواع القصص ، تصنيف القصص 1-الواقعية مثل قصص القرآن والانبياء والرسل 2-الخيالية تكون من وحي خيال الكاتب ويكون لها هدف تربوي نماذج من القصص 1-فكاهيه => مرح 2-خيال علمي => فضاء واعماق البحار 3-شعبيه => عنتره وسيف بن ذي يزن 4-متداوله بين الناس => راعي الغنم – الثور الابيض 5-دينية => اهل الكهف – اصحاب الفيل 6-تاريخية => ترتبط بشخصيات محليه وعالمية 7-رمزية => كليلة ودمنه الفوائد التربوية لاستخدام القصص في التدريس للمعاقين 1.تنمية المهارات العقلية والمفاهيم الأساسية 2.اكتساب قواعد الأمن والسلامة أثناء المواقف التي تواجه المعاقين. 3.توعية المعاق بطبيعة أدواره الاجتماعية المستقبلية 4.تنمية مهارات الكلام والقراءة والكتابة. 5.تكوين القيم الدينية والضمير والحس الأخلاقي. 6.تنمية الخيال والتذوق الفني.~ 7.إثراء لغة الطفل المعاق بالمفردات اللغوية. 8.فهم وتفسير السلوك الإنساني. 9.تحقيق الإمتاع والتسلية. 10.تكوين اتجاهات سلبية ضد السلوكيات غير المقبولة 11.تنمية مفهوم القدوة الحسنة من خلال تعرف المعاق على جوانب من حياة الشخصيات التاريخية. 12.تنمية مهارات القراءة الجهرية، والقدرة على مواجهة الآخرين. 13.تنمية القدرة على إبداء الرأي في أحداث القصة. 14.الإطلاع على بعض العادات والتقاليد والثقافات الجديدة. 15.التنفيس عن بعض العواطف والمشاعر المكبوتة لدى المعاقين. 16.توعية المعاق بأدواره المستقبلية. 17.تنمية مهارات حسن الاستماع. 18.تكوين الضمير والحس الأخلاقي. عناصر القصة •شخصيات القصة: تدور حولهم الأحداث. •أحداث القصة: وتدور حول موضوع محدد. •الحوار: ويتم الحوار على ألسنة الشخصيات •الزمان: بعد زمني . •المكان: بعد مكاني •العقدة: تركز على موقف الصراع بين الشخصيات •الأسلوب: لكل كاتب أسلوب خاص به الرجاء عدم الرد يتبع
	التعديل الأخير تم بواسطة هاله غير 2011 ; 2013- 3- 18 الساعة 10:45 AM