عرض مشاركة واحدة
  #1  
قديم 2013- 3- 20
الصورة الرمزية Red.Ro0ose
Red.Ro0ose
صديقة ملتقى الصور و عالم التصوير
بيانات الطالب:
الكلية: |.. KƒỪ ..|
الدراسة: انتساب
التخصص: ✿ẼหĢℓĭṧĥ✿
المستوى: المستوى الثامن
بيانات الموضوع:
المشاهدات: 9354
المشاركـات: 7
 
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 56830
تاريخ التسجيل: Sun Aug 2010
العمر: 36
المشاركات: 11,845
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 34306
مؤشر المستوى: 214
Red.Ro0ose has a reputation beyond reputeRed.Ro0ose has a reputation beyond reputeRed.Ro0ose has a reputation beyond reputeRed.Ro0ose has a reputation beyond reputeRed.Ro0ose has a reputation beyond reputeRed.Ro0ose has a reputation beyond reputeRed.Ro0ose has a reputation beyond reputeRed.Ro0ose has a reputation beyond reputeRed.Ro0ose has a reputation beyond reputeRed.Ro0ose has a reputation beyond reputeRed.Ro0ose has a reputation beyond repute
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
Red.Ro0ose غير متواجد حالياً
[ حَل آلوآجب آلآول لجميع آلموآد . . هُنآ ]

آلسلآم عليكم

تسهيلآً للجميع جمعت لكم حل آلوآجبآت [ الآول ] بموضوع وآحد
آلله يجزآهم خير على آلحل


بسم آلله نبدأ

.
.

[ نظرية آلمعرفه ]


(1)

عند الحديث عن الفرق بين المعرفة والعلم قالوا:

أ/ المعرفة إدراك الجزئي والعلم إدراك الكلي
ب/ المعرفة إدراك والعلم استدراك
ج/ المعرفة إدراك العام والكلي إدراك الخاص
د/كلاهما بمعنى واحد في الحقيقة

.
.


(2)

من بين فلاسفة اليونان مجموعة عرفت بالسفسطائيين أو الشكاك لأنهم:

أ/ كانوا ينكرون قطعية المعارف الإنسانية
ب/كانوا ينكرون قطعية المعارف الدينية
ج/كانوا ينكرون قطعية المعارف الإلهية
د/ ب + ج

.
.

(3)


يعتبر الوحي مصدرا للمعرفة لأنه ضروري، وتتجلى ضرورة الوحي مصدرا للمعرفة في:

أ/ إمكانه عقلا
ب/ عدم كفاية العقل
ج/ إسلامية الوحي
د/ أ + ب









[ آلنحو وآلصرف ]


هٌنآ









[ علم آلمعآني وآلبرآغمآتيك ]

هُنآ









[ ترجمة الآنمآط آلنصيه ]

هُنآ










[ آلروآيه آلحديثه ]

هُنآ


ملحوظه / فيه سؤآل بالإفترآضي يختلف عن آللي موجود بآلبلآك بورد
وهنآ حله :










[ آلشعر الإنجليزي في عصر آلروم ]

هُنآ










[ آللغويآت آلتطبيقيه ]

هُنآ









للي معهم [ آلمقآل ]


(1)


the topic sentence : 1st sentence



(2)


the conclusion : 8th sentence


(3)

the main first point : 2nd sentenc







إضآفه [ للحضآرة الإسلآميه ]


(1)

أبرز المجالات التي تأثرت بها الحضارة الإسلامية من الحضارة الفارسية هي :


في مجال الأدب
فى مجال الرياضة
فى مجال اللغة
فى مجال الفلك

.
.

(2)

الأرقام الحسابية المستخدمة في العالم حاليا عرفها المسلمون عن طريق :

الفرس
الهنود
الاغريق

.
.

(3)

اهتمام القرآن بقضية العلم كان :

منذ هجرة الرسول صلى الله عليه وسلم
منذ فتح مكة
منذ نزول القران
منذ بداية الخلق



بآلتوفيق للجميع