ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - تلخيص التخاطب واضطراب النطق والكلام غير مع هاله غير $

هاله غير 2011 · 2013- 3- 23

المحاضرة الثانية

الاسباب العامة واضطرابات النطق والكلام:-
تشير الدراسات الى ان الاسباب تختلف حسب الاعمار والبيئات ومعظمها يرجع لواحد او اكثر من العوامل التاليه

العوامل العضوية:-

تتخلص في اصابه احد اعضاء المساهمه في النطق والكلام وقد تحدث قبل واثناء الحمل والولاده لاسباب سبق دراستها

ترتبط بالأسباب الوظيفة فقد تنشأ بسبب استخدام سيئ لجهاز

ترتبط كذلك بـ :-

جهاز النطق والكلام : الجهاز السمعي – الحنجره – اللسان – الشفاه – سقف الفم - الاسنان

الدماغ : أي خلل قد يؤدي لاضطرابات نطق وكلام

الاسباب الاجتماعية والتربوية :-

التنشئه الاجتماعية

فقر البيئه الثقافيه بالحديث كما في الملاجئ

الاسباب الاجتماعية البيئيه :-

التنشئه الاسريه والمدرسيه واساليب العقاب الجسدي

تقليد الاطفال للاباء

الحرمان الثقافي والبيئى ومايوجد في البيئه من عوامل سامه الزئبق الرصاص

غياب التدريب المناسب والحرمان الاسري يؤثر ع الحصول اللغوي

الاسباب النفسيه والوجدانية :-

ضعف الثقه بالنفس

عدم القدره على تأكيد الذات وتصدع الاسره

الرعايه والدلال الزائد من الوالدين

الضعف العقلي وتاخر النمو:-

بعضهم يرى أن التأتأه هي قلق مكبوت مرتبط بالمخاوف

الاستجابة لرغبه دون أن يتكلم فبمجرد الايماء تلبى الرغبة

استعجال الاباء على جعلهم يتكلمون قبل الاوان

العوامل الوراثيه :-

هي عامل ممهد للاصابه

الاسباب النفسيه :-

اهماله

انعدام الامان النفسي

الاسباب اخرى :-

التحدث مع الطفل في موضوع لا يفهمه => اللجلجه

عدم تصويب اخطاءه

تعليمه لغه غير العربية قبل السادسه

اهم عيوب النطق والكلام لدى الاطفال :-

العيوب الابداليه الجزئيه (اللثغ):-
يستبدل حرف واحد بأخر مقل الغين بالراء (تمغين بدلا من تمرين)

العيوب الابدليه الكليه :-
يستبل كلة بأخره مثل (أوصه يقصد قصه )

اللجلجه في الكلام ( الفافاه او التلعثم ):-

تكرار حرف واحد عدة مرات مثل (ففففففوول يقصد فول )

يصاحبها حركات ارتعاشيه

[line]-[/line]

يتبع الرجاء عدم الرد

2013- 3- 23	#4
هاله غير 2011 متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربية خاصه الملف الشخصي: رقم العضوية : 69004 تاريخ التسجيل: Fri Jan 2011 العمر: 34 المشاركات: 1,068 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 2738 مؤشر المستوى: 73 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية الدراسة: انتساب التخصص: تربية خاصة المستوى: المستوى الخامس	رد: تلخيص التخاطب واضطراب النطق والكلام غير مع هاله غير $ المحاضرة الثانية الاسباب العامة واضطرابات النطق والكلام:- تشير الدراسات الى ان الاسباب تختلف حسب الاعمار والبيئات ومعظمها يرجع لواحد او اكثر من العوامل التاليه العوامل العضوية:- تتخلص في اصابه احد اعضاء المساهمه في النطق والكلام وقد تحدث قبل واثناء الحمل والولاده لاسباب سبق دراستها ترتبط بالأسباب الوظيفة فقد تنشأ بسبب استخدام سيئ لجهاز ترتبط كذلك بـ :- جهاز النطق والكلام : الجهاز السمعي – الحنجره – اللسان – الشفاه – سقف الفم - الاسنان الدماغ : أي خلل قد يؤدي لاضطرابات نطق وكلام الاسباب الاجتماعية والتربوية :- التنشئه الاجتماعية فقر البيئه الثقافيه بالحديث كما في الملاجئ الاسباب الاجتماعية البيئيه :- التنشئه الاسريه والمدرسيه واساليب العقاب الجسدي تقليد الاطفال للاباء الحرمان الثقافي والبيئى ومايوجد في البيئه من عوامل سامه الزئبق الرصاص غياب التدريب المناسب والحرمان الاسري يؤثر ع الحصول اللغوي الاسباب النفسيه والوجدانية :- ضعف الثقه بالنفس عدم القدره على تأكيد الذات وتصدع الاسره الرعايه والدلال الزائد من الوالدين الضعف العقلي وتاخر النمو:- بعضهم يرى أن التأتأه هي قلق مكبوت مرتبط بالمخاوف الاستجابة لرغبه دون أن يتكلم فبمجرد الايماء تلبى الرغبة استعجال الاباء على جعلهم يتكلمون قبل الاوان العوامل الوراثيه :- هي عامل ممهد للاصابه الاسباب النفسيه :- اهماله انعدام الامان النفسي الاسباب اخرى :- التحدث مع الطفل في موضوع لا يفهمه => اللجلجه عدم تصويب اخطاءه تعليمه لغه غير العربية قبل السادسه اهم عيوب النطق والكلام لدى الاطفال :- العيوب الابداليه الجزئيه (اللثغ):- يستبدل حرف واحد بأخر مقل الغين بالراء (تمغين بدلا من تمرين) العيوب الابدليه الكليه :- يستبل كلة بأخره مثل (أوصه يقصد قصه ) اللجلجه في الكلام ( الفافاه او التلعثم ):- تكرار حرف واحد عدة مرات مثل (ففففففوول يقصد فول ) يصاحبها حركات ارتعاشيه [line]-[/line] يتبع الرجاء عدم الرد