ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - تلخيص التخاطب واضطراب النطق والكلام غير مع هاله غير $

هاله غير 2011 · 2013- 3- 24

المحاضرة الخامسة

علاج اضطراب النطق والكلام :

مشتقه من عملية التشخيص في مجال التربية

اذا كان التشخيص في المجال النفسيه يكون العلاج :

العلاج النفسي :

هدفه علاج المشكلات النفسيه من

خجل
خوف
قلق
صراعات لاشعورية

يعتمد بخاصه على تعاون الاباء لتفهمهم الهدف منه

يجب تفهم الصعوبات التي يعاني منها في المدرسة كاعتداء الاقران عليه أو الاسره كالغيره من اخ اصغر منه

العلاج الكلامي :

مكمل للعلاج النفسي ويجب ان يلازمه في اغلب الحالات

يتلخص في تدريب المريض بالاسترخاء الكلامي والتمرينات الايقاعيه وتمرينات النطق على التعليم الكلامي من جديد وبالتدريج من السهل للصعب ثم =>
تدريب جهاز السمع والنطق بالمسجلات الصوتيه ثم =>
تدريبه لتقوية عضلات النطق والجهاز الكلامي بوجه عام

العلاج التقويمي :

يتم بوسائل والات واجهزه توضع تحت اللسان

العلاج الاجتماعي :

تعديل اتجاهات المصاب الخاطئه كاتجاهاته نحو والديه ورفاقه

العلاج الجسمي :

التأكد من عدم وجود اسباب عضويه خاصه من النواحي التكوينيه والجسميه في الجهاز العصبي واجهزة السمع والكلام

العلاج البيئي :

يقصد به ادماج الطفل في نشاطات اجتماعيه بالتدريج

كذلك ارشادات للاباء لتجنب اجبارهم الطفل على الكلام تحت ضغوط انفعاليه

الآثار الناتجة عن عيوب النطق والكلام:

1-تعرض الطفل للسخرية والاستهزاء من الآخرين .
2- ظهور ثورات من الغضب والانفعال، كرد فعل انتقامي لسخرية الآخرين منه.
3- حرمان المصاب من بعض الفرص الوظيفية والمهنية المرغوبة.
4- الشعور بالنقص، والخجل والحرمان من فرص النجاح والزواج.
5- يواجه مشكلات أثناء تعليمه، خاصة إذا كان المعلم غير مؤهل للتعامل مع طلاب لديهم مشكلات واضطرابات عيوب النطق والكلام.

6- في بعض المواقف لا يستطيع أن يبدي رأيه بالشكل المطلوب، ولا يستطيع الدفاع عن حقوقه، وهذا قد يؤدي إلى ردود فعل عكسية.

علاج امراض الكلام :

إرشاد الوالدين:
القلقين بخصوص تلافي أسباب اضطرابات الكلام وخاصة عدم إجبار الطفل الأيسر على الكتابة باليد اليمنى وتجنب الإحباط والعقاب وتحقيق أمن الطفل بكافة الوسائل حتى يكتسب الطلاقة في الكلام والابتعاد عن التصحيح الدائم لكلام الطفل حتى بقصد العلاج.

العلاج النفسي:

لتقليل أشكال الخجل والارتباك والانسحاب التي تؤثر على الشخصية وقد تزيد من الأخطاء والاضطرابات، وعلاج الطفل القلق المحروم انفعالياً وإفهام الفرد أهمية العملية الكلامية في نمو وتقدمه في المجتمع وتشجيعه على بذل الجهد في العلاج وتقوية روحه المعنوية وثقته بنفسه وإماطة اللثام عن الصراعات الانفعالية وحلها وإعادة الاتزان الانفعالي وحل مشكلات الفرد وعلاج فقدان الصوت الهستيري بالإيحاء والأدوية النفسية، ويجب الاهتمام بالعلاج الجماعي والاجتماعي، والعلاج باللعب وتشجيع النشاط الجسمي والعقلي كذلك يجب علاج حالات الضعف العقلي.

العلاج الكلامي:

عن طريق الاسترخاء الكلامي والتمرينات الإيقاعية في الكلام، والتعليم الكلامي من جديد والتدرج من الكلمات والمواقف السهلة إلى الصعبة، وتدريب اللسان والشفاه والحلق (مع الاستعانة بمرآة)، وتمرينات البلع والمضغ (لتقوية عضلات الجهاز الكلامي)، وتمرينات التنفس، واستخدام طرق تنظيم سرعة الكلام (التروي والتأمل)، والنطق المضغي (مثل تدريب مضغ العلكة ومحاولة الكلام) وتمرينات الحروف الساكنة والحروف المتحركة والطريقة الموسيقية والغنائية في تعليم كليات الكلام والألحان.

العلاج الطبي:

لتصحيح النواحي التكوينية والجسمية في الجهاز العصبي وجهاز الكلام والجهاز السمعي وأحياناً العلاج الجراحي (سد فجوة في سقف الحلق)، وعلاج الأمراض المصاحبة لاضطراب الكلام

يتبع الرجاء عدم الرد

2013- 3- 24	#6
هاله غير 2011 متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربية خاصه الملف الشخصي: رقم العضوية : 69004 تاريخ التسجيل: Fri Jan 2011 العمر: 34 المشاركات: 1,068 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 2738 مؤشر المستوى: 73 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية الدراسة: انتساب التخصص: تربية خاصة المستوى: المستوى الخامس	رد: تلخيص التخاطب واضطراب النطق والكلام غير مع هاله غير $ المحاضرة الخامسة علاج اضطراب النطق والكلام : مشتقه من عملية التشخيص في مجال التربية اذا كان التشخيص في المجال النفسيه يكون العلاج : العلاج النفسي : هدفه علاج المشكلات النفسيه من خجل خوف قلق صراعات لاشعورية يعتمد بخاصه على تعاون الاباء لتفهمهم الهدف منه يجب تفهم الصعوبات التي يعاني منها في المدرسة كاعتداء الاقران عليه أو الاسره كالغيره من اخ اصغر منه العلاج الكلامي : مكمل للعلاج النفسي ويجب ان يلازمه في اغلب الحالات يتلخص في تدريب المريض بالاسترخاء الكلامي والتمرينات الايقاعيه وتمرينات النطق على التعليم الكلامي من جديد وبالتدريج من السهل للصعب ثم => تدريب جهاز السمع والنطق بالمسجلات الصوتيه ثم => تدريبه لتقوية عضلات النطق والجهاز الكلامي بوجه عام العلاج التقويمي : يتم بوسائل والات واجهزه توضع تحت اللسان العلاج الاجتماعي : تعديل اتجاهات المصاب الخاطئه كاتجاهاته نحو والديه ورفاقه العلاج الجسمي : التأكد من عدم وجود اسباب عضويه خاصه من النواحي التكوينيه والجسميه في الجهاز العصبي واجهزة السمع والكلام العلاج البيئي : يقصد به ادماج الطفل في نشاطات اجتماعيه بالتدريج كذلك ارشادات للاباء لتجنب اجبارهم الطفل على الكلام تحت ضغوط انفعاليه الآثار الناتجة عن عيوب النطق والكلام: 1-تعرض الطفل للسخرية والاستهزاء من الآخرين . 2- ظهور ثورات من الغضب والانفعال، كرد فعل انتقامي لسخرية الآخرين منه. 3- حرمان المصاب من بعض الفرص الوظيفية والمهنية المرغوبة. 4- الشعور بالنقص، والخجل والحرمان من فرص النجاح والزواج. 5- يواجه مشكلات أثناء تعليمه، خاصة إذا كان المعلم غير مؤهل للتعامل مع طلاب لديهم مشكلات واضطرابات عيوب النطق والكلام. 6- في بعض المواقف لا يستطيع أن يبدي رأيه بالشكل المطلوب، ولا يستطيع الدفاع عن حقوقه، وهذا قد يؤدي إلى ردود فعل عكسية. علاج امراض الكلام : إرشاد الوالدين: القلقين بخصوص تلافي أسباب اضطرابات الكلام وخاصة عدم إجبار الطفل الأيسر على الكتابة باليد اليمنى وتجنب الإحباط والعقاب وتحقيق أمن الطفل بكافة الوسائل حتى يكتسب الطلاقة في الكلام والابتعاد عن التصحيح الدائم لكلام الطفل حتى بقصد العلاج. العلاج النفسي: لتقليل أشكال الخجل والارتباك والانسحاب التي تؤثر على الشخصية وقد تزيد من الأخطاء والاضطرابات، وعلاج الطفل القلق المحروم انفعالياً وإفهام الفرد أهمية العملية الكلامية في نمو وتقدمه في المجتمع وتشجيعه على بذل الجهد في العلاج وتقوية روحه المعنوية وثقته بنفسه وإماطة اللثام عن الصراعات الانفعالية وحلها وإعادة الاتزان الانفعالي وحل مشكلات الفرد وعلاج فقدان الصوت الهستيري بالإيحاء والأدوية النفسية، ويجب الاهتمام بالعلاج الجماعي والاجتماعي، والعلاج باللعب وتشجيع النشاط الجسمي والعقلي كذلك يجب علاج حالات الضعف العقلي. العلاج الكلامي: عن طريق الاسترخاء الكلامي والتمرينات الإيقاعية في الكلام، والتعليم الكلامي من جديد والتدرج من الكلمات والمواقف السهلة إلى الصعبة، وتدريب اللسان والشفاه والحلق (مع الاستعانة بمرآة)، وتمرينات البلع والمضغ (لتقوية عضلات الجهاز الكلامي)، وتمرينات التنفس، واستخدام طرق تنظيم سرعة الكلام (التروي والتأمل)، والنطق المضغي (مثل تدريب مضغ العلكة ومحاولة الكلام) وتمرينات الحروف الساكنة والحروف المتحركة والطريقة الموسيقية والغنائية في تعليم كليات الكلام والألحان. العلاج الطبي: لتصحيح النواحي التكوينية والجسمية في الجهاز العصبي وجهاز الكلام والجهاز السمعي وأحياناً العلاج الجراحي (سد فجوة في سقف الحلق)، وعلاج الأمراض المصاحبة لاضطراب الكلام يتبع الرجاء عدم الرد