ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة

So000oma · 2013- 3- 31

تدابير التقييم .

 الحق في تقييم فردي قبل وضع التلميذ في المكان التربوي المناسب .
 الحق في تقييم بأدوات مناسبة .
 الحق في تقييم غير متحيز من خلال فريق عمل .

• تدابير برنامج تربوي فردي .

 الحق في بيان مكتوب عن الأداء الوظيفي الحالي .
 الحق في بيان مكتوب بالأهداف طويلة المدى وقصيرة المدى .
 الحق في بيان مكتوب بالخدمات المتوقعة .
 الحق في بيان مكتوب بالإطار الزمني المتوقع .
 الحق في بيان مكتوب بالإشراف والمراقبة السنوية .
الحق في تعليم يشبه التعليم العادي بأكبر درجة ممكنة .

2013- 3- 31	#5
So000oma أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 57960 تاريخ التسجيل: Mon Aug 2010 العمر: 36 المشاركات: 3,219 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 405 مؤشر المستوى: 93 بيانات الطالب: الكلية: التربية الخاصة الدراسة: انتساب التخصص: صعوبات تعلم المستوى: خريج جامعي	رد: مراجعة .. اعداد برامج تربويه تدابير التقييم .  الحق في تقييم فردي قبل وضع التلميذ في المكان التربوي المناسب .  الحق في تقييم بأدوات مناسبة .  الحق في تقييم غير متحيز من خلال فريق عمل . • تدابير برنامج تربوي فردي .  الحق في بيان مكتوب عن الأداء الوظيفي الحالي .  الحق في بيان مكتوب بالأهداف طويلة المدى وقصيرة المدى .  الحق في بيان مكتوب بالخدمات المتوقعة .  الحق في بيان مكتوب بالإطار الزمني المتوقع .  الحق في بيان مكتوب بالإشراف والمراقبة السنوية . الحق في تعليم يشبه التعليم العادي بأكبر درجة ممكنة .