عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 4- 2   #12
•¦[ٱبيڪَ قٌربيے
متميزة بكلية التربية
 
الصورة الرمزية •¦[ٱبيڪَ قٌربيے
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 97562
تاريخ التسجيل: Fri Dec 2011
المشاركات: 4,135
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 32454
مؤشر المستوى: 131
•¦[ٱبيڪَ قٌربيے has a reputation beyond repute•¦[ٱبيڪَ قٌربيے has a reputation beyond repute•¦[ٱبيڪَ قٌربيے has a reputation beyond repute•¦[ٱبيڪَ قٌربيے has a reputation beyond repute•¦[ٱبيڪَ قٌربيے has a reputation beyond repute•¦[ٱبيڪَ قٌربيے has a reputation beyond repute•¦[ٱبيڪَ قٌربيے has a reputation beyond repute•¦[ٱبيڪَ قٌربيے has a reputation beyond repute•¦[ٱبيڪَ قٌربيے has a reputation beyond repute•¦[ٱبيڪَ قٌربيے has a reputation beyond repute•¦[ٱبيڪَ قٌربيے has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كلية آلتــربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: صــ ع ــوبآت تـ ع ــلم
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
•¦[ٱبيڪَ قٌربيے غير متواجد حالياً
رد: تذكير/ محاضرة مباشرة لصعوبات التعلم النمائية

ودخلت ع المحاضرة المباشرة الاولى

وهذي كانت زبدتها

1- كان يتكلم عن الاسئلةة وطريقةة توزيع الدرجات عليها

2- وكذلكك تكلم عن سهوولةة المادة وروعتها ومً فيها صعوبةة نهائي

3-وحدة سألت الدكتور وقالت ان هنالك عدة تعاريف للانتباة هل نحفظها؟! قال لا تحفظونها

وذكر مثال: يجيب التعريف ويقول هو القدرة ع .............................؟!

1- الانتباة

2- الذاكرة

3- ؟؟؟؟

4- ؟؟

وتختاروون الاجابةة الصحيحةة فقط


4- قال اذا كان عدد الطالبات والطلاب في المادة قليل راح تكون الاسئلة موضوعية


وبث


موفقيييييين جميع’’