المحاضرة السابعه
يتبع المنهج النفسي
هل ثبت المنهج النفسي عند فرويد؟ أم حدثت امتدادات تحولات اخرى في المنهج النفسي جعلت منه منهجا متعدد الاتجاهات؟
فرويد فتح مجال المنهج النفسي ثم اتبع طريقة التحليل النفسي ( جعل الأدب وثيقة نفسية يدلل بها) المرض النفسي.
الإجابة: ص48 كتاب مناهج النقد
أ- اتجاه قرن بين العبقرية والجنون ( من العبقري هو مايجمع بين نقائض لاتجتمع في الواقع واصلا بها الى حلول مبتكرة لاتخر نتائجها على عقل الانسان العادي) (العبقري شاذ في ابداعية تفكيره) (العبقري المتصرف بشكل قد يخالف تصرف المجتمع ) (العبقري الذي ياتي بأفعال ظاهرها شاذ او غير مقبول) ... من المجنون؟ المجنون يتصرف بطريقة شاذة، من هنا سلوك العبقري يتشابه ظاهريا مع سلوك المجنون من هنا جاء الربط بين الجنون والعبقريه.... الأديب عبقري اذن تصرفات الاديب بعضها جنون.
ب- الاتجاه الذي سمي (علم نفس الابداع) __>علم يبحث في اثبات ان الادب خاضع لعمليات نفسية يمكن قياسها في هذا الاتجاه لعبت المسودات اهم دور في تحليل العمليات النفسية بحيث غدت المسودة اهم من النص النهائي ..هذا الاتجاه تحديدا له عباقره عرب منذ كتب مصطفى سويف رسالة الدكتوراه تحت عنوان الأسس النفسية للأبداع في الشعر خاصة 1947م ثم كون مدرسة تضم ساميه المله، شاكر عبدالحميد، مصري حنوره.. عيوب هذا الاتجاه: انه يركز على الاشياء التي تحمل دلالة نفسية بغض النظر عن القيمة الادبية _ يركز على شذرات بسيطة ولايتعرض هذا الاتجاه لنص ادبي كامل_ كل الاتجاهات داخل المنهج النفسي تقترب من النص الادبي كي يبتعد عنه لأن النص الادبي تقترب منه نفسيا لكي تعرف نفسية صاحبه لا لكي تفهم النص الادبي.
فرويد التحليل النفسي
شعور مابين الشعور والاشعور لاشعور
(الوعي)
فرويد جعل كل من الشعور والاشعور مسأله فردية
كان لفرويد تلميذ وصديق اسمه كار جوستان يونغ
هل الانسان يعيش في جزيرة معزوله عن الآخرين؟ الانسان عند يونغ صيغه اجتماعيه وليست فردية
_ الانسان صيغه تاريخيه موروثه
يونغ قال/ اذا كان الجسد موروث من اسلاف قدماء كيف يكون المخ الانساني مخا فرديا او كيف يكون العقل الانساني عقلا فرديا ،فانه وبالتالي فالوعي ليس فرديا والاوعي ليس فرديا
انما هناك وعي وهناك لاوعي ولكن اسمه الوعي والاوعي الجمعي وليس الفردي
كيف يتجلى اللاوعي الجمعي؟
1/ اللاوعي الجمعي هو اللاوعي الذي تشترك فيه.......<ناقص
2/ اللاوعي الجمعي هو اللاوعي الموروث......<ناقص
اذن كيف يتجلى هذا اللاوعي؟ يتجلى في النماذج العليا
النماذج العليا نماذج ( ) لواقع الشخص انما هي نماذج اقرب الى الحلم وتتجلى في الاحلام والبطولات وغيرها.
احيانا نخرج الصصورة من داخلنا ونلقيها على شخص ونحبه على هذا الاساس وفي واقع الامر لانحبه بل نحب صورة حلمنا بها.
وقال يونغ/ ان النماذج العليا الموورثه في اللاشعور الجماعي تتجلى في الادب والاحلام
ص50+ص51
عيوب المنهج النفسي
اتجاه الرمز
مدرسة ادلر <<جان....
لاكان
اللاوعي واللاشعور ياخذ شكلا رمزيا لغويا على اساس ان الانسان ميالا للخصوصية ولصناعة رموزه
هذا الاتجاه ابن للبينويه اللغويه ولجهود دي سوسير
العرب سيسهمون في هذا الاتجاه بواسطه مصطفى صفوان
اتجاه الذكاء الاصطناعي
الانسان حامل الامانه/امانه الكون
.................................................. ...
الانسان يستطيع تنمية عضلاته الجسدية بواسطة بعض التمارين الرياضيه هل يمكن للانسان تنمية ذكائه او تحويل الانسان متوسط التفكير الى انسان ذكي
الاجابه/ نظريا (نعم)
لكن كيف نعرف مؤشرات الذكاء ؟ مؤشرات الذكاء دخل فيها الادب فاصبح الادب احد منابع الذكاء
المنهج التكاملي<<<<ليس موجودا في الكتاب
المنهج التكاملي منهج يحلل النص الادبي جامعا بين مايخدم التحليل من مناهج ثلاثه التاريخي، النفسي، الاجتماعي
مثلا/ ياخذ من المنهج النفسي تحليل المسودات ثم ياخذ مثلا من المنهج التاريخي فكره الوسط وووووو.............................
هنا يكون الناقد قد صنع وجمع مناهج في منهج واحد على اساس ان المنهج التكاملي هو مناهج نقديه تتكامل مع بعضها.
(مثلا / ضعي تصورا للمنهج التكاملي) <السؤال يجي بهالصيغه
الطالبه هي التي تحدد وتقول وتفرض وتذكر مادرست في كل منهج
المنهج التكاملي ليس له صورة مثاليه انما المنهج التكاملي يضعه الناقد لتحليل نص او قضيه فياخذ من المناهج الثلاثه (التاريخي /النفسي/ الاجتماعي)
مايخدم ويفصل ويشرح ويساعد في فهم القضية او النص
المنهج الاجتماعي بالكتاب ص32 غير مقررر ولكن نلخصه للاجابه على سؤال المنهج التكاملي