عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 4- 3   #15
So000oma
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية So000oma
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 57960
تاريخ التسجيل: Mon Aug 2010
العمر: 37
المشاركات: 3,219
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 405
مؤشر المستوى: 95
So000oma is just really niceSo000oma is just really niceSo000oma is just really niceSo000oma is just really niceSo000oma is just really nice
بيانات الطالب:
الكلية: التربية الخاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
So000oma غير متواجد حالياً
رد: مراجعة .. اللغة العربيه لمعلم التربيه الخاصه

أنواع الاتصالات اللغوية


الاتصالات اللغوية تتم داخل المؤسسة التعليمية بشكلين:


أ) رسمي. ب) غير رسمي.




أ) الاتصالات اللغوية الرسمية:


وهي الاتصالات التي تخضع لقواعد معينة تتحكم فيها وقد تكون:


  • من أعلى إلى أسفل ( مايقدمه المعلم لتلاميذه أثناء الحصة ).
  • من أسفل إلى أعلى ( إجابات واستفسارات التلاميذ لمعلمهم ).
  • أفقية مستعرضة ( تعليقات التلاميذ على إجابات زملائهم ).

ب) الاتصالات اللغوية غير الرسمية:


وهي التي تتم خارج المسارات الرسمية المحددة للاتصال, وتتكون:
  • بين المعلم والتلاميذ ( أحاديث عن المشكلات, والأماني, القضايا العامة ).
  • بين التلاميذ وزملائهم ( أحاديث عن المشكلات, والأماني, القضايا العامة ).
  • بين المعلمين وبعضهم, والمعلمين والموجهين.
  • بين التلاميذ والمعلم
وجميع الاتصالات اللغوية داخل المدرسة تتم بشكل مباشر حيث يحدث فيها تفاعل بين المرسل والمستقبل



التعديل الأخير تم بواسطة So000oma ; 2013- 4- 3 الساعة 04:49 AM سبب آخر: خط