ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - »§::Ξ… التربيه الفنيه لذوي الاحتياجات الخاصه …Ξ::§«

jirah · 2013- 4- 7

المناقشة

تعتمد البرامج الفنية المصممة لذوي الاحتياجات في الاعاقة السمعية على الابطاء في التدريس وفي الاعاقة البصرية على الخبرات اللمسية .ناقش ذلك من وجه نظرك؟

البرنامج الفني لذوي الاعاقه السمعيه.تعتمد على الابطاء فى التدريس لان المعاق السممعي يحتاج وقت اكبر لكي تصله المعلومه لانه لا يوجد لديه اي خبارت صابقه ويعتمد على ما تبقى من وسائل مثل التعليم البصري ..........

اما المعاق بصري فيجب ان تراعى البرامج الفنيه على ان تقدم الماده بمايناسب مع خبراته اللمسيه وهي الوسيله التي يمكن ايصال الماده اليه عن طريقها

المناقشة 9

قد تبقى لدى الطفل الذي تعرض الى اعاقة عقلية الى جزء من الذكريات السابقة .وضح بعض المهارات التي يمكن تقديمها لهذا الطفل في البرنامج الفني المقدم له والتي يمكن ان تساعده على بلوغ مستوى افضل من التعلم؟

تبقي لدي الطفل الذي تعرض الى اعاقة عقلية الى جزء من الذكريات من حنان الولدين او مواقف سعيد او حزينة او صدمة قد تؤثر فية

المناقشة 10

تندرج فئة الموهوبون والمتفوقون ضمن الفئات الخاصة وهؤلاء الاطفال لهم قدرات خاصة تميزهم عن غيرهم ويمكن الاستفادة من هذه القدرات لتوظيفها في سعادة الانسانية مستقبلا . ناقش ما يمكن ان نقدمه لهم من برامج فنية تتيح لهم النمو المتوازن . وكيفية التعرف على هؤلاء الاطفال ؟

يندرج تحت مسمى الفئات الخاصة ما يسمى بالموهوبين أو المتفوقون عقليا . و الذين يكون لديهم تفوق عقلي و ذكاء و مواهب خاصة تتمثل في الإبداع و الكشف و الاختراع في مجالات العلم المختلفة .
و هذا يتطلب منا اكتشافهم في أوقات مبكرة و رعاية قدراتهم و ميولهم و توفير العوامل الأسرية و الاجتماعية و التربوية التي تكفل لهذه المواهب النمو , بحيث لا نغفل أنهم في دور من النمو الانفعالي و الاجتماعي لهم حاجاتهم و ميولهم مثل غيرهم من الأطفال العاديين فهم ثروة قومية إنسانية لا يستهان بها .

المناقشة 11

هناك مجالات فنية يمكن لطفل الاعاقة السمعية ان يمارسها من خلال البرامج المقدمة له. ولكن قبل ذلك لا بد من التعرف على بعض خصائص هذا الطفل. ناقش هذه الخصائص للطفل المعاق سمعيا؟

1 ـــ غالباً ما يكون الطفل الأصم حساساً في استخدام إدراكه البصري في مجالات الفنون فنجده يعبر بحساسية عند استخدام اللون وهذا ما يعرف بالنمط البصري
2 ـــ يمتلك مهارة يدوية عالية كعملية تعويضية عما فقده وتظهر هذه المهارة في التركيب والتجميع والإنشاء
3 ـــ قد تحمل الأشكال الفنية للأصم دلالات بقدر ما تتضمنه من قوة انفعالية دافعة وقد تكون سطحية إذا خلت من الانفعالات .
4 ـــ قد تتطابق خصائص التعبيرات الفنية للأصم مع أقرانه الأسوياء من حيث مراحل النمو لأنه سوي في كل شيء ما عدا حاسة السمع .

2013- 4- 7	#18
jirah أكـاديـمـي ألـمـاسـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 51721 تاريخ التسجيل: Sun May 2010 المشاركات: 1,130 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 1071 مؤشر المستوى: 76 بيانات الطالب: الكلية: التعليم المطور للانتساب > تخصص التربية الخاصة الدراسة: انتساب التخصص: عــــــقـــــــلـــية المستوى: خريج جامعي	رد: »§::Ξ… التربيه الفنيه لذوي الاحتياجات الخاصه …Ξ::§« المناقشة تعتمد البرامج الفنية المصممة لذوي الاحتياجات في الاعاقة السمعية على الابطاء في التدريس وفي الاعاقة البصرية على الخبرات اللمسية .ناقش ذلك من وجه نظرك؟ البرنامج الفني لذوي الاعاقه السمعيه.تعتمد على الابطاء فى التدريس لان المعاق السممعي يحتاج وقت اكبر لكي تصله المعلومه لانه لا يوجد لديه اي خبارت صابقه ويعتمد على ما تبقى من وسائل مثل التعليم البصري .......... اما المعاق بصري فيجب ان تراعى البرامج الفنيه على ان تقدم الماده بمايناسب مع خبراته اللمسيه وهي الوسيله التي يمكن ايصال الماده اليه عن طريقها المناقشة 9 قد تبقى لدى الطفل الذي تعرض الى اعاقة عقلية الى جزء من الذكريات السابقة .وضح بعض المهارات التي يمكن تقديمها لهذا الطفل في البرنامج الفني المقدم له والتي يمكن ان تساعده على بلوغ مستوى افضل من التعلم؟ تبقي لدي الطفل الذي تعرض الى اعاقة عقلية الى جزء من الذكريات من حنان الولدين او مواقف سعيد او حزينة او صدمة قد تؤثر فية المناقشة 10 تندرج فئة الموهوبون والمتفوقون ضمن الفئات الخاصة وهؤلاء الاطفال لهم قدرات خاصة تميزهم عن غيرهم ويمكن الاستفادة من هذه القدرات لتوظيفها في سعادة الانسانية مستقبلا . ناقش ما يمكن ان نقدمه لهم من برامج فنية تتيح لهم النمو المتوازن . وكيفية التعرف على هؤلاء الاطفال ؟ يندرج تحت مسمى الفئات الخاصة ما يسمى بالموهوبين أو المتفوقون عقليا . و الذين يكون لديهم تفوق عقلي و ذكاء و مواهب خاصة تتمثل في الإبداع و الكشف و الاختراع في مجالات العلم المختلفة . و هذا يتطلب منا اكتشافهم في أوقات مبكرة و رعاية قدراتهم و ميولهم و توفير العوامل الأسرية و الاجتماعية و التربوية التي تكفل لهذه المواهب النمو , بحيث لا نغفل أنهم في دور من النمو الانفعالي و الاجتماعي لهم حاجاتهم و ميولهم مثل غيرهم من الأطفال العاديين فهم ثروة قومية إنسانية لا يستهان بها . المناقشة 11 هناك مجالات فنية يمكن لطفل الاعاقة السمعية ان يمارسها من خلال البرامج المقدمة له. ولكن قبل ذلك لا بد من التعرف على بعض خصائص هذا الطفل. ناقش هذه الخصائص للطفل المعاق سمعيا؟ 1 ـــ غالباً ما يكون الطفل الأصم حساساً في استخدام إدراكه البصري في مجالات الفنون فنجده يعبر بحساسية عند استخدام اللون وهذا ما يعرف بالنمط البصري 2 ـــ يمتلك مهارة يدوية عالية كعملية تعويضية عما فقده وتظهر هذه المهارة في التركيب والتجميع والإنشاء 3 ـــ قد تحمل الأشكال الفنية للأصم دلالات بقدر ما تتضمنه من قوة انفعالية دافعة وقد تكون سطحية إذا خلت من الانفعالات . 4 ـــ قد تتطابق خصائص التعبيرات الفنية للأصم مع أقرانه الأسوياء من حيث مراحل النمو لأنه سوي في كل شيء ما عدا حاسة السمع .