المحاضرة السادسةاجتماع التنظيم والتخطيط
مفهوم التقويم:
ليس غايه يراد الوصول اليها انما هي وسيله تستهدف الكشف عن فاعلية برامج و مشروعات التنمية وقياس درجة كفايتها الإنتاجية
للتقويم اهداف
الاول: التطبيقي ومن خلاله نحاول الوصول الى نقاط الكشف من جوانب القوة او الضعف في تنفيذ برامج ومشروعات التنمية التعرف على مناخ العمل في مختلف البيئات .
الثاني: النظري والغاية منه اثرا العلم بالحقاق والنظريات المتعلقة بالتغير الاجتماعي والعقاب والقيادة والاتصال مع الافراد والجماعات والمجتمعات
مستويات التقويم لبرامج التنمية :
1- مستوى التقويم الخاص بكل مشروع او برنامج لوحدة
2- مستوى الرفاهية العام الذي يترتب على تنفيذ مختلف البرامج والمشروعات
*** يهدف التقويم على مستوى البرامج والمشروعات الى قياس النمو الكمي والكيفي وقياس مدى الفاعلية وكفايته
النمو الكمي : هو عن تراكم التغيرات بطريقه تدريجيه بحيث لا تحدث تحويلات او تغيرات في ما هي الاشياء
النمو الكيفي : وهو عباره عن النمو البنائي الذي يترتب الذي يترتب على حدوث تحولات في ما هي الاشياء والظواهر والتنظيمات .
فاعلية المشروع :المقصود بها مدى تحقيقه للأهداف المحددة له
الكفاية الإنتاجية :الحصول على احسن عاد ممكن سواء تمثل في نتائج ماديه او معنويه
الخصائص اللازمة لمعيار مستوى المعيشة :
1) يكون المعيار شامل لكافة الحاجات المعيشة
2) يمثل العنصر مرة واحدة بحث لا يدخل مرة ثانيه كجزء في مستوى المعيشة
3) مراعاة المرونة والبساطة في تكوين المعيار
تقسم الحاجات الإنسانية الى ثلاث اقسام
1) الحاجات المادية (التغذية المسكن والصحة )
2) الحاجات الثقافية ( التعليم .الامن , الترويح )
3) الحاجات العليا (وتتمثل في عنصر واحد وهو الدخل )
هناك ثلاث وجهات نظر لاعتماد اجهزة التقويم للمشروعات التنموية
1) ان تتولى اجهزة التخطيط القيام بهذه المهمة
2) ان تتولى الاجهزة التنفيذية القيام بهذه المهمة
3) ان يقوم بهذه المهمة جهة محايده