|
رد: تُجَمع طٌٱلبّٱتُ تُحًضيّريّ ٱدُبّيّ " لجَميّع ٱلشّعبّ "
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mlook20
يعني الكتب بس طريقتها كذا  ؟ يعني ما اكتب شي بس( ينطبق كثيرا - ينطبق متوسط -لاينطبق كثيراً|) |
الدكتورة إيمان شرحته لنا بالتفصيل قالت تفتحين الكتاب ص 277 تلقين معايير تقويم المناهج في ضوء الأسس (المعرفي-النفسي-الاجتماعي-الفلسفي)
تحطين جدول في الخناه الأولى المعايير والثانيه متوفر بدرجه كبيره والثالثه متوفر بدرجة متوسطة والرابعه متوفر بدرجة بسيطة
وتبدين تقومين المنهج تشوفين كل معيار وش درجة توفره بعد ماتخلصين من المعايير كلها تسوين هالعملية الحسابية في كل أساس عشان تعرفين نسبة تطبيق المنهج لكل أساس
تحولين أي شي متوفر بدرجه كبيره إلى درجة 3 ومتوسطة 2 وبسيطة 1 وتجمعينها(يعني مثلا المعيار الأول كبيره والمعيار الثاني كبيره والمعيار الثالث متوسطه والمعيار الرابع بسيطه...الخ، تجمعين تقولين 3+3+2+1=9) وتجمعينه وتطلعين المجموع بعدين تقولين تقسمينها عدد المعايير×3 وتضربين الناتج في 100
الي بيطلع من هالعملية الحسابية هو النسبة المئوية
يعني خل اوضح لتس من مثالي الي جبته قبل قلنا 4 معايير وجمعنا وصار العدد 9 اقسم التسعه على 4×3=12 يعني 9/12(9 تقسيم 12) يطلع الناتج=0.75 (تضربين هذا الناتج في 100) 0.75×100=75% هذي هي درجة توفر الأساس في المنهج
أتمنى أكون افدتتس 
|