ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - الأخ رضــوان (الله يرضى عليك ويدخلك الجنة)

P e a c e · 2013- 4- 30

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شــــروقي

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته ،،،،
الاخ رضــــــــوان

لو سمحت ممكن تشرحي لي كم سؤال في الصوتيات

لأني والله مقفلة معي هلمادة

وربي عالم لولا الله ثم شرحك الفصل الماضي في اللغويات ماكان عديت المادة

- الله يجزاك الجنة- ساعدني

1- المحاضرات 4 - 5 كيف تجي اسئلتها ؟؟ هي عن الحروف الفاولز
وهل صحيح تلخيصي لها كدااا ؟؟؟
-------------------------------------------------------------------------------

i: (ee) i (ih) u u: (oo) 1
e (eh) e (uh) schwa 3: (er) ): (aw) 2
ae (a) ^ (uh) schwa a: (ah) @ (o) 3

-------------------------------------------------------------------------------

وكيف اعرف انها front , mid, back ???
والادعامات كيف افرق بينها وبين الفولز اللي فوق ؟؟
وهذا تلخيصي لها !!!

1- ie ---> إيا
2- ei ---> إي
3- ue ---> أوا
4- i( ---> أوي
5- eu ---> أو
6- ee ---> أيه
7- ai ---> أي
8- au ---> أوو

اقصد باللي تحتع خط عو المقلوب e
و @ هو aالمقلوب

اتمنى يكون واضح

2- كيف استخدم الفواصل اللي في اول فونتكس ؟؟
مثل: Always --> ')lweiz

3- كيف اعرق عدد المقاطع في الكلمة ..؟؟
4- المحاضرات 11 ز10 .. ايش اهم شيء بالتشديدات ؟؟
يعني هل اكتفي بفهم وحفظ الجداول بهدي المحاضرات؟؟!!!

5- المحاضؤات 12 و 13

مو فاهمة ولا كلمة

ايش يجي منها
وكيف اسئلتها

وشكراااااااااا

الله يجزاك كل خير من اول السنة وانا احاول وتعبت مررررررررررة من هلمادة

مشكورة أختي على كلامك الطيب

ومدام عديتي اللغويات هالشي راح يساعدك في هذي المادة

إنتي بس هدي بالك وكل شي تمام إن شاء الله

بالنسبة للأسئلة المحتوى مش قدامي الحين راح أنزلة من الموضوع المثبت لو تطلب الأمر إن شاء الله

بالنسبة للقسم الأول من سؤالك الأول

تفضلي هذ الرابط فيه أمثلة على الأصوات

http://dictionary.cambridge.org/help/phonetics.html

القسم الثاني من سؤالك

الصراحة ما فيه طريقة واضحة لمعرفة مكان نطق الفاول مثل الكونسونانتس والسبب هو أن اللسان لا يلامس أجزاء الفم الأخرى

بس فيه طريقة اقترحتها علي زوجتي يمكن تفيدك

أثناء نطق الحرف حطي يدك على الحنك تحت اللسان وراح تحسين بحركة اللسان
لما تكون الحركة قوية يعني أن الصوت open ولما تكون خفيفة يعني close

ويتحدد هل هو front أو mid أو back من المنطقة اللي حسيتي فيها بحركة السان على اليد

ومع ذلك أفضل طريقة في رأيي حي محاولة حفظ الجدول, لأن الفولز مش كثيرة ويمكن حفظ أماكنها وتصنيفها تسهيلا للحفظ

وما فهمت إيش قصدك بالإدغامات

بالنسة للسؤال الثاني:

الفاصلة المقصود فيها مكان السترس في الكلمة

يعني في كلمة exercise يتم تمثيلها بهذي الطريقة /ek.sə.saɪz'/ لما يكون معنى الكلمة تمرين يعني اسم فيكون السترس في بداية الكلمة

ويكون بهذي الطريقة /ek.sə.'saɪz/ لما تكون بمعنى يتمرن يعني فعل, وفي الأفعال يكون السترس في نهاية الكلمة

وفي كلمة examination يكون تمثيلها بهذي الطريقة /ɪɡˌzæm.ɪˈneɪ.ʃən/

فالفاصلة اللي تحت قبل حرف z معناها أن هنا منطقة سترس خفيف, أما السترس الرئيسي فهو عند المقطق nei

بالنسبة للسؤال الثالث:

هناك طريقة لتقسيم الكلمة إلى مقاطع, ولكن هناك بعض الحالات الشاذة التي لا تنطبق عليها هذه الطريقة

المقياس في عدد المقاطع في الكلمة هو عدد الفولز (وليس عدد حروف العلة)

يعني في كلمة feed هناك مقطع واحد فقط لأن الكلمة فيها vowel واحد فقط وهو :i

وفي كلمة exercise هناك ثلاثة مقاطع ˈek.sə.'saɪz

لأن فيها ثلاثة فولز e, ə , ai فتكون ثلاثة مقاطع

هذا بشكل عام, أما الحالات الخاصة أو الشاذة, فهي لما يجي في نهاية الكلمة صوت glide مثل l أو r أو صوت nasal اللي هي n و m

مثل كلمة bottle

الكلمة فيها فول واحد فالمفروض يكون فيها مقطع واحد

لكن في الحقيقة هي فيها مقطعين لأن الـ l الأخيرة هنا تعتبر nucleus للمقطع الثاني, وتنطق الكلمة بتل بدون حركة على الـ t فيصير الـ L هو الحرف المتحرك في المقطع الثاني

نفس الشي كلمة button هنا حرف o في الحقيقة لا ينطق
والكلمة تنطق هكذا بَتْنْ كأنه في سكون على حرف التي ويكون n هو الصوت المتحرك في الكلمة وهو الـ nucleus للمقطع الثاني

وفي شيء ثاني يحدد المقاطع وهو الـ affixes بس ما راح أشرح فيه لأنه يمكن يلخبطك وهو غير موجود في المحتوى حسب ما أذكر

سؤلك الرابع ما فهمته, يحتاج أرجع للمحتوى علشان أعرف قصدك

ونفس الشيء السؤال الخامس

وإذا في أي شي غير واضح لا تترددي في الاستفسار