نتعمق شوي
الشريحة السادسة
• A clause can be subordinate by being able to do one of the following:
الجملة تكون تابعة عن طريق الاتي
replace an NP in the main clause
استبدال العبارة الاسمية في الجملة الرئيسية وفي الاسفل مثال على ذلك
e.g. Everyone could see it.
كل شخص يمكن ان يراه
Everyone could see (that) he was frightened.
The subordinate clause “that he was frightened” is a noun clause. It functions as the object of the verb “see”.
نضيف كلمة that فتصبح الجملة
كل شخص يمكن رؤية بانه كان خائف
الجملة التابعة that he was frightened عبارة عن عبارة اسمية وتوظف كمفعول به للعفل see
2. modify an NP in the main clause
معدل للعبارة الاسمية في الجملة الرئيسية ومثال
e.g.
I often see my old school friends.
غالبا ما ارى اصدقائي في المدرسة القدامى
I often see friends who were at school with me.
نضيف الان كلمة who الي هي subordination وتصير الجملة
غالبا ما ارى اصدقائي الذين كانوا معي في المدرسة
The subordinate clause “who were at school with me” is called a relative clause. It functions as a modifier of the NP “friends”.
الجمله التابعه who were at school with me تسمى جملة الصلة وتوظف كمعدل للعبارة الاسمية friends
الفرق بين subordinating و relative هو
بكتب لك جملتين
I see that you are a good man كلمة that ليس لها علاقة بالجمله التي قبلة I see وانما تستخدم كمكمل او زيادة وضوح
I see a good man who is my friend
لاحظ ان القود مان جاء بعدها who
Good man و who لهما صله ببعضها البعض
وتسمى هذه جملة الصلة relative والي فوق Subordinate
replace an adverbial in the main clause
بديل للظرفية في الجملة الرئيسية
يقصد هنا الظرف سواء الزمان او المكان نقدر نحط بدلها جمله تابعه
e.g.
I met Ahmed twenty years ago.
قابلت احمد قبل اثنعشر سنة لما نضيف subordinate conjunction تصير كالتالي
I met Ahmed when I was at school.
قابلت احمد عندما كنت في المدرسة
3. The subordinate clause “when I was at school” is an adverbial clause of time. It functions as an adjunct in the main clause “I met Ahmed.”
الجمله التابعة when I was at school هي جملة ظرفية للزمان وتوظف كمساعد للجملة الرئيسية I met Ahmed
والي فوق يمثل الشريحة السادسة والسابعة والثامنة