الموضوع: الدراسات الاسلامية لقاء مادة النحو 6 للدكتور محمود الدريني ..
عرض مشاركة واحدة
  #1  
قديم 2013- 5- 4
الصورة الرمزية ضياء روح
ضياء روح
أكـاديـمـي فـعّـال
بيانات الطالب:
الكلية: كلية الأداب بالدمام
الدراسة: انتساب
التخصص: دراسات اسلاميه
المستوى: المستوى السابع
بيانات الموضوع:
المشاهدات: 1360
المشاركـات: 5
 
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 94276
تاريخ التسجيل: Fri Nov 2011
المشاركات: 299
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 201
مؤشر المستوى: 61
ضياء روح has a spectacular aura aboutضياء روح has a spectacular aura aboutضياء روح has a spectacular aura about
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ضياء روح غير متواجد حالياً
لقاء مادة النحو 6 للدكتور محمود الدريني ..

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة ..

يسعد الله مسائكم بكل خير ..

هذا ابرز ما ذكره الدكتور محمود الدريني باللقاء لمادة النحو 6 يوم الأربعاء الموافق 14/6/1434هـ ..

أولاً : هذي اسئلة ذكرها الدكتور أثناء اللقاء كما وصلتني ..
١- ما أجمل الإيمان :-
- مأسم هذا التركيب وأعربي مكوناته ؟

٢- ما أروع الأخلاصَ :-
- لما أتفق العلماء على أسمية (ما) وأنها مبتداء ؟

٣- أكرم بالؤمني :-
- أختلف في حقيقة أفعلا في التعجب ؟
أ/ ذهب البلدين البصره والكوفه في حقيقة أفعلا في التعجب فلبصريين قالو انه فعل بدليل لحوق نون الوقايه به إذا أستندو إلي { ما أفقرني إليه }
ب/ وذهب الكوفيين إلي أنه أسم لوروده مصغرا { ما أُ حيسنهو }
ج/ والصواب قول البصريين ولا اعتدال بقول الكوفيين لأنهم صغرو الفعل في اللفظ وأرادو التعجب منه

٤- أتفق النحويين في حقيقة أفعل بالتعجب { أكرم بالمؤمني }:-
- أختلفوا في صورتها ، حققي القول في الخلاف داركه نوع الباء وأعربي مابعدها ؟

٥- كيف يتوصل إلى التعجب من الأفعال التاليه ؟
- أستغفرا - جملا - حويرا - خَضُرا - ما قاما
٦- كيفية التوصل إلى الأفعال فاقدة الشرط ؟

٧- نعم الفتاتُ المؤمنه :-
- مامسمى هذا الأسلوب وما مكوناته وما إعراب المخصوص بالمدح ؟
جـ / أسلوب مدح /ومكوناته نعم + الفاعل + المخصوص بالمدح / في إعرابه وجوه
١/ أن يكون مبتداء مؤخر والجمله قبله خبر مقدر .
٢/ أن يكون خبر لمبتداء محذوف والتقدير الممدوحه المؤمنه .
٣/ أن يكون مبتداء لخبر محذوف وتقديره المؤمنه الممدوحه .

٨- عيني المحذوف في مايلي وأذكري حكم حذفه ؟
- أنا وجدناه صابراً نعم العبد إنه أواب .
جـ / المحذوف - أيوب / وحكم حذفه - جائز .

٩- بئس المرأةُ المتبرجتُ :-
- مامسمى هذا الأسلوب وما إعرابه ؟
١/ معرف بأل
٢/ أو مضاف بأل
٣/ ضمير مستتر مفصل بنكره تعرب تمييزاً

١٠- نعم الفتاتا المؤمنه
- نعم/ أسلوب مدح
- الفتاتا/ تمييز
- المؤمنه/ المخصوص بالمدح

١١- هل يجوز الجمع بين فاعل نعم الظاهر وبين التمييز ؟
- نعم الطالب طالباً الخالد
جـ/ أجازه محمد المبرد
- بئس التغلبيون فحلهُ فحلا
- فلا بأس في ذكر التمييز إذا كان فيه زيادة بيان

& الصرف :-

١/ تقسيم الأسم إلى مفرد ومثنى وجمع .
٢/ كيفية التثنيه.
٣/ كيفية الجمع.
٤/ جمع التكسير يقراء قرآه عامه ( أتي بمفردة ادلد / دلو ) ( غلمان / غولام )
- الأوزان لاتحفظ .
ثانياً : اغلب الكلام والشرح اللي تكلم فيه الدكتور..
ماقدرت اكتبه طويل شوي وصورته كما هو ..
ومثل ما عرفتوا .. الصرف ..جمع التكسير لها أوزان كثييرة ..فالدكتور قال راح اجيب الكلمة المجموعه واطلب منك مفرده بس .. >> هذا فقط بجمع التكسير ..
...
وموفقاااااااااات ياااارب..
رد مع اقتباس