عرض مشاركة واحدة
  #1  
قديم 2013- 5- 5
الصورة الرمزية Мαнαвн
Мαнαвн
صديقة كلية التربية الخاصة
بيانات الطالب:
الكلية: تربيه خاصه
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقه عقليه
المستوى: خريج جامعي
بيانات الموضوع:
المشاهدات: 12211
المشاركـات: 115
 
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 45462
تاريخ التسجيل: Fri Jan 2010
المشاركات: 2,596
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 2300
مؤشر المستوى: 93
Мαнαвн has a reputation beyond reputeМαнαвн has a reputation beyond reputeМαнαвн has a reputation beyond reputeМαнαвн has a reputation beyond reputeМαнαвн has a reputation beyond reputeМαнαвн has a reputation beyond reputeМαнαвн has a reputation beyond reputeМαнαвн has a reputation beyond reputeМαнαвн has a reputation beyond reputeМαнαвн has a reputation beyond reputeМαнαвн has a reputation beyond repute
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
Мαнαвн غير متواجد حالياً
� ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة اعاقة التوحد قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ

[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-image:url('http://im33.gulfup.com/5Oksy.png');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
بسم الله الرحمن الرحيم

المادة: اعاقة التوحد ( ماده تخصص الاعاقة العقلية )
دكتور الماده: عاطف بحراوي
يوم الاختبار : الثلاثاء 27\6
الفتره الثانيه(7م-9م)




الواجبات

الواجب الاول
1 / تقييم نقاط القوة و الإحتياجات لدى الطفل في نطاقات نمائية مختلفة ، تعني :
§ التقييم التشخيصي
§ التقييم الوظيفي
§ تقويم برامجي
§ تقويم ختامي
2 / من أشكال اضطراب طيف التوحد ، متلازمة ريت و هي :
§ تظهر غالبا لدى الإناث
§ تظهر غالبا لدى البنين
§ تظهر بالتساوي لدى البنين و البنات
§ تظهر لدى الرجال فقط
3 / الأطفال الصغار دون سن المدرسة تتضح احتياجاتهم للتربية الخاصة من خلال :
§خطة الخدمة الفردية الأسرية
§ البرامج التربوية الفردية
§ الخطة التعليمية الفردية
§ خطة التأهيل الفردية
منقول

الواجب الثاني
1/ يقوم على افتراض أن السلوك يتأثر بالأحداث البيئية
 تدريب الإستجابة الجوهري
 العلاج المعرفي
 تحليل السلوك التطبيقي
 تدخل تطوير العلاقة
2 / سوف يعلم الطالب التوحدي ماهي الأنشطة التي سوف تحدث و بأي تسلسل سوف تحدث ، ذلك
الموسيقى
 علاج التوحديين بركوب الخيل
الجداول المرئية
 التكامل الحسي
3/ يعمل على توفير الخبرات الحسية التي تم تصميمها لمساعدة الجهاز العصبي على تعديل و تنظيم و دمج المعلومات من البيئة :
الجداول المرئية
 التكامل الحسي
 تحليل السلوك التطبيقي
 جميع ما ذكر صحيح




مقتبس من jirah

الواجب الثالث
تنمية مهارات المحادثة لدى التوحديين من استراتيجيات:
أ‌- الاجتماعية.
التواصل.
المناهج.
الفسيولوجية
تعمل التكنولوجيا المساعدة على تحسين مهارات:
الفهم الشامل للبيئة
التواصل التعبيري
الانتباه
جميع ما ذكر صحيح
الأجهزة التكنولوجية التي تعمل بالبطارية هي تكنولوجيا من مستوى:
منخفض
متوسط
عالٍ
جميع ما ذكر صحيح
يكون انتقال الأفراد التوحديين على شكل:
انتقال بين الأنشطة والصفوف
انتقال بين مستويات الدراسة
انتقال بين المدارس
جميع ما ذكر صحيح




اهم ما ذكر في المحاضرة المباشره الثالثه

  • الاختبار سهل ممتنع
  • الاسئلة يمكن تجاوزها يسهوله
  • المحاضرات العشر الاولى لها التركيز الاقوى في الاسئلة
  • الموضوعات اللي في البدايه لها نصيب الاسد من الاسئلة
  • 43 فقرة من الاسئلة من ال 10 محاضرات الاولى
  • في اسئلة طفيفه من الاربع محاضرات الاخيره لا يجب اهمالها
  • الجامعه طالبو بنموذج جديد اي ان الاسئلة مختلفه ولكن نفس فكرة الاسئلة السابقه





للاستزاده في الماده من هنا ....... .http://www.ckfu.org/vb/t430219.html






(روابط مهمه للماده)
http://www.ckfu.org/vb/t454090.html











بالمرفقات اسئلة مراجعه من الجامعه

+
مراجعه شامله للاخت روز تنسيق نبض الوجود
بالمرفقات



ملاحظة (الرجاء عدم الخروج عن الموضوع للاحاديث الجانبيه )









[/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN]
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf إعاقة التوحد.pdf‏ (240.0 كيلوبايت, المشاهدات 730) تحميل الملفإضافة الملف لمفضلتكعرض الملف
نوع الملف: doc مراجعه شآآآمله للتوحد.doc‏ (87.0 كيلوبايت, المشاهدات 798) تحميل الملفإضافة الملف لمفضلتكعرض الملف

التعديل الأخير تم بواسطة Мαнαвн ; 2013- 5- 6 الساعة 06:22 PM