2013- 5- 6
|
#359
|
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: இ๛ ورشـة عمل مادة الانـجــلـيـزي كـتـابـه இ๛
المحاضرة الحادية عشرة
عنوان الشريحة
Types of Sentences: More about the Compound Sentence
أنواع الجمل : المزيد عن الجملة المركبة
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=
Lecture Components
مكونات المحاضرة
The compound sentence: Revision
الجملة المركبة : مراجعة
Run-ons
أخطاء العطف
Comma Splices
لصق الفاصلة
Conjunctive Adverbs
ظروف العطف
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=
The compound sentence: Revision
الجملة المركبة : مراجعة
موجودة فى المحاضرة العاشرة بنفس الترتيب بدون أى أضافات لهذه المحاضرة
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=
A run-on is two simple sentences incorrectly joined with no coordinating conjunction and no comma
أخطاء العطف : جملتان متصلتان بدون علامات ترقيم أو حرف عطف
Subject + verb + subject + verb
فاعل + فعل + فاعل + فعل
Example مثال
Francisco worked out Maria cleaned her room . X
The first test was difficult the second one was easy. X
كلا الجملتين خطأ لعدم وجود علامات ترقيم أو حرف عطف
Correcting run-ons
تصحيح الخطأ
س / كيف نصحح الخطأ السابق فى المثالين ؟
ج / هناك طريقتين لتصحيح الخطأ السابق
الطريقة الأولي بإضافة نقطة : With a period - . -
Francisco worked out. Maria cleaned her room
The first test was difficult.The second one was easy
فى الجملة الأولي وضعنا نقطة فاصلة بين الجملتين .
في الجملة الثانية وضعنا نقطة وبدأنا الجملة بحرف كبير .
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=
الطريقة الثانية : مع الفاصلة ( , ) وحرف عطف مناسب
With a comma and a coordinating conjunction
Francisco worked out, and Maria cleaned her room
The first test was difficult, but the second one was easy
في الجملة الأولي فصلنا الجملتين بفاصلة وربطنا بينهم بحرف عطف الـ( و )
في الجملة الثانية فصلنا الجملتين بفاصلة وربطنا بينهم بحرف عطف (لكن )
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=
__________________
عنوان الشريحة
Practice
تمرين
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=
أي الجملة التالية خطأ
ســـؤال Which of the following is a run-on
Some people like cats others prefer dogs . X
Some people like cats, others prefer dogs
Some people like cats, and others prefer dogs
Some people like cats. Others prefer dogs
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=
عنوان الشريحة
Comma Splice
وضع فاصلة
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=
The comma splice is two simple sentences incorrectly joined with a comma alone
من أخطاء الفاصلة الربط بفاصلة بين جملتين كاملتين
Subject + verb + , + subject + verb
Examples مثال
Some people like cats, others prefer dogs. X
Francisco worked out, Maria cleaned her room. X
The first test was difficult, the second one was easy.
X
There are two ways to fix comma splices
هناك طريقتان لتصحيح خطأ الفاصلة
س / كيف نصحح الخطأ السابق فى المثالين ؟
ج / هناك طريقتين لتصحيح الخطأ السابق
الطريقة الأولي بإضافة نقطة : With a period - . -
Some people like cats. Others prefer dogs
Francisco worked out. Maria cleaned her room
The first test was difficult. The second one was easy
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=
الطريقة الثانية : مع الفاصلة ( , ) وحرف عطف مناسب
With a comma and a coordinating conjunction
Some people like cats, and others prefer dogs
Francisco worked out, and Maria cleaned her room
The first test was difficult, but the second one was easy
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=
عنوان الشريحة
Compound sentences with Conjunctive Adverbs
العطف بإستخدام ظروف العطف
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=
Coordinating conjunctions
حروف العطف
Conjunctive Adverbs
ظروف العطف
حروف العطف ومايقابلها من ظروف العطف :-
حرف العطف And يقابلة - In addition - Moreover - furthermore
حرف العطف But يقابلة - However - Nevertheless
حرف العطف So يقابلة - Therefore - As a result
حرف العطف Or يقابلة - otherwise
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=
الأن نأتي لطريقة إستخدامها بالجملة ...
It is raining, so she is wearing a raincoat
It is raining; as a result, she is wearing a raincoat
I’m hungry, but I don’t have time to eat
I’m hungry; however, I don’t have time to eat
We are going to have spaghetti for dinner, and we are going to have ice cream for dessert
We are going to have spaghetti for dinner; in addition, we are going to have ice cream for dessert
You need to work harder, or you will get fired
You need to work harder; otherwise, you will get fired
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=
|
|
|
|
|
|