عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 5- 7   #262
وجود الخالدي
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية وجود الخالدي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 85074
تاريخ التسجيل: Thu Sep 2011
العمر: 38
المشاركات: 2,803
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1238
مؤشر المستوى: 88
وجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: أمنيتي عقليه وتخصصت صعوبات
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
وجود الخالدي غير متواجد حالياً
رد: توقع 50 سؤال لمادة التقويم والتشخيص في التربيه ؟

ركزو بالله وعلموني .. باللي تحته خط ..


أهداف القياس والتشخيص والتقييم والتقويم في التربية الخاصة : << محاضره رقم 5
يمكن تحديد أهداف عمليات القياس والتشخيص والتقويم في النقاط التالية :


‌أ- تصنيف الأطفال ذوي الإعاقات والمتفوقين والموهوبين إلى فئات أو مجموعات متجانسة .
‌ب- تحديد موقع الأطفال ذوي الإعاقات والمتفوقين والموهوبين على منحى التوزيع الطبيعي من حيث قدراتهم العقلية .
‌ج- إحالة الأطفال ذوي الإعاقات والمتفوقين والموهوبين إلى البيئات التربوية المناسبة لهم .
‌د- إعداد الخطط التربوية الفردية الأطفال ذوي الإعاقات والمتفوقين والموهوبين والحكم على مدى فعاليتها .
‌ه- إعداد الخطط التعليمية الفردية الأطفال ذوي الإعاقات والمتفوقين والموهوبين والحكم على مدى فعاليتها .
‌و- إعداد برامج تعديل السلوك للأطفال ذوي الإعاقات والمتفوقين والموهوبين والحكم على مدى فعاليتها


محاضره رقم 8 فجأه طلعت نفسها هي هي اهداف التقويم فقط ..!!!!!!!!!!!
وقد ظهر ذلك واضحاً من خلال أهداف التقويم التي أكد عليها الروسان ( 2008) والتي تمثلت في :
• تصنيف الطلبة ذوي الإعاقات والمتفوقين والموهوبين إلى فئات أو مجموعات متجانسة .
• تحيد موقع الطلبة ذوي الإعاقات والمتفوقين والموهوبين على منحنى التوزيع الطبيعي من حيث قدراتهم العقلية .
• إحالة الطلبة غير العاديين إلى البيئات التربوية المناسبة لهم .
• إعداد الخطط التربوية الفردية للطلبة ذوي الإعاقات والمتفوقين والموهوبين والحكم على مدى فعاليتها .
• إعداد الخطط التعليمية الفردية للطلبة ذوي الإعاقات والمتفوقين والموهوبين والحكم على مدى فعاليتها .
• أعداد برامج تعديل السلوك للأطفال ذوي الإعاقات والمتفوقين والموهوبين والحكم على مدى فعاليتها .



احين ذي اهداف الاثنين طيب لو جاب الخيارين بالاختبار اي اختار ولا حط جميع ماسبق مثلا ..؟



س 2 هدف التقيييم ..
منهها محاضره 6
تحسين تعلم التلميذ
ومن الأهداف الأخرى لعملية التقييم اتخاذ القرارات المناسبة التي تتعلق بتصنيف الأطفال أو نقلهم أو إحالتهم إلى المكان المناسب أو إعداد الخطة التربوية الفردية .


وهي نفسها اهداف للتقويم ..!!!!!!!!!محلا التقويم اشمل من التقييم وهو اعم
والتقيم يعني اصدار قيمه وحكم وكذا والتقويم وكذا ................. شلون احين