حاولت اخترع اصعب اسئلة للمحاضرة الاولى والثانية وهذا اللي طلع معي
1- مجموعة الاجراءات التي يقوم بها المعلم لكي ينظم الموقف التعليمي بما يساعده على تحقيق الدرس يمثل هذا التعريف .
- اسلوب التدريس
- مدخل التدريس
- هدف التدريس
- طريقة التدريس
2- عناصر المنهج ( قالها في المحاضرة الاولى قلت اضيفها كمعلومة )
- الاهداف
- المحتوى والوسيلة والتقويم
- طريقة التدريس
- جميع ماسبق
3- غالبا ما يستند الى نظرية نفسية او تربوية ويمكن ان يحمل في ثناياه اكثر من طريقة
- طريقة التدريس
- اسلوب التدريس
- المدخل التدريسي
- استراتيجية التدريس
4- الاسلوب الذي يتبعه المعلم في تدريسه يسمى
- استراتيجية التدريس
- اسلوب التدريس
- المدخل التدريسي
- طريقة التدريس
5- مجموعة من الإجراءات التدريسية المتعلقة بتحقيق مخرجات معينه
- استراتيجية التدريس
- اسلوب التدريس
- المدخل التدريسي
- طريقة التدريس
6- يتم اختيار الاستراتيجية التدريسية المناسبة لتلاميذ ذوي الاعاقة السمعية في ضوء بعض العوامل منها
- مكان الميلاد
- تخصص المعلم
- توفير الامكانيات المادية لاستخدامها
- جميع ماسبق
7- من العوامل المساعدة في اختيار استراتيجيات التدريس
- المشرف الفني
- اهداف المنهج
- الامكانيات المتوفرة
- جميع ماسبق
8- من المعاير التي يجب مراعاتها عند اختيار طريقة او استراتيجيات التدريس مع المعاقين
- مراعاة الفروق الفردية والتكامل في اهداف المنهج
- جعل المعاق هو محور العملية التعليمية
- ربط مايتعمله المعاق سمعيا بالمدلولات الحسية
- جميع ماسبق
9- من الخطوات التي اوصى بها مان وزميله لتبني مدخل استراتيجيات التعلم في حجرة الدراسة
- مساعدة التلميذ على تنفيذ او استخدام استراتيجيات منتقاه
- درجة النمو الجسمي للتلميذ
- تقيم التلميذ في الاستراتيجيات التي يقوم بها
- قيام التلميذ بالعمل المطلوب منه
10- من الاسس التي تقوم عليها استراتيجيات التعلم للتلاميذ الصم
- مراقبة الاصم من جانب المنزل اثناء تعلمه وايجاد الحلول البديلة الملائمة للمشكلات التي تواجهه اثناء عملية التدريس
- توظيف ماتبقى لدى الصم من حواس مثل حاسة البصر بجانب معايشة الخبره بهدف تكوين نظام اتصال لديه .
- تعليم المعاق اللغه كلغه بحد ذاتها
- جميع ماسبق صحيح
11- من الطرق التقليدية المناسبة لذوي الحاجات الخاصة
- منها ماهو مباشر وموجه عن طريق قياس المهارات الاساسية وتزويد المعلم بالمعينات التي تلبي حاجتهم
- منها مايؤيد التعلم عن طريق التعميم والتطبي والتشاور والتعاون
- منها ماهو قليل المثيرات
- منها مايشجع التعلم في مجموعات
12- على المعلم استخدام اساليب وطرق تدريس في الفصل طبقا لي :
- طبيعة الذكاء
- طبيعة درجة التذكر
- طبيعة المادة التعليمية
- طبيعة التدخل المبكر
13- يعد اساسا لتعليم الصم
- الادراك الحسي
- الادراك البصري
- الادراك المعنوي
- الادراك الطبي
14- يتفهم التلميذ الاصم المعلومات من خلال :
- التمثيل الايمائي
- التعبير اللفظي
- الخبرات المختزلة
- الاحساس بالمعلومة
15- اللغة في قاموسنا العام هي
- اللغة اللفظية
- اللغة الاشارية
- لغة ملموسة
- جميع ماسبق
16- استراتيجيات واساليب وطرق التدريس كثيرة ومتنوعة وهيا :
- صالحه لجميع المراحل والتلاميذ
- صالحة لمرحلة دون اخرى وتلميذ دون اخر
- صالحة بالعموم للجميع
- جميع ماذكر غير صحيح