|
رد: مراجعه عامه لـ طرق تدريس خاصه ,,,,,
المحاضرة العاشرة
يكون التعبير الدرامي للمعاقين من خلال ..
أ- الكلام .
ب- التعبير الصامت .
ج- استخدام مسرح العرائس بكافة أشكاله .
د- جميع ما ذكر .
المدخل الدرامي يتناسب مع طبيعة التلاميذ المعاقين ......، لأنهم ممثلين بطبعهم ولكن تمثيل صامت يعتمد على حركات الجسم .
أ- سمعياً .
ب- بصرياً .
ج- عقلياً .
د- صحياً .
من فوائد الدراما الإبداعية للمعاقين سمعياً ..
أ- تتقيد بنصوص مكتوبة أو محتوى منهج .
ب- الأفكار التي يتم التعبير عنها تقاوم عملية النسيان وتظل عالقة في الذاكرة لاعتمادهم على الذاكرة البصرية التي تعوض فقدانهم للذاكرة السمعية.
ج- تساعد على تنمية التخيل والإبداع.
د- جميع ما ذكر .
ه- ب + ج
من الموضوعات التي يمكن تقديمها دراميا للمعاقين عقليا ..
أ- سير وقصص دينية سواء المذكورة في كتب التربية الإسلامية أو موضوعات القراءة والتاريخ.
ب- بيئات ومجتمعات محلية وعالمية، لتبصير المعاق سمعياً بخصائص تلك المجتمعات .
ج- الشخصيات التاريخية بما فيها قصص حياة بعض المعاقين مثل: أبو العلاء المعري
د- جميع ما ذكر .
من أهمية استخدام أنشطة التمثيل مع المعاقين عقليا ..
أ- يزيد من شعور المعاق عقليا بالتقبل الاجتماعي من الآخرين.
ب- يمنحه التقدير الذاتي نتيجة إحساسه أنه يمارس الأنشطة نفسها التي يمارسها العاديين.
ج- يساعد على حل مشكلة ضعف الانتباه لدى المعاق عقليا.
د- جميع ما ذكر .
من الموضوعات التي يمكن تقديمها دراميا للمعاقين عقليا ..
أ- سير وقصص دينية سواء المذكورة في كتب التربية الإسلامية أو موضوعات القراءة والتاريخ.
ب- بيئات ومجتمعات محلية وعالمية، لتبصير المعاق بخصائص تلك المجتمعات .
ج- مهارات العناية بالذات.ومهارات تناول الطعام وارتداء الملابس.
د- جميع ما ذكر .
المحاضرة الحادية عشر
من أنواع مسرح العرائس " عرائس خيال الظل " وهي ..
أ- تقوم على قيام المعلم بتحريكها وإلقاء القصة أثناء التحريك .
ب- أشكال مسطحة جانبية تصنع من الورق المقوى أو الرقائق المعدنية يتم تحريكها خلف ستارة بيضاء نصف شفافة مضيئة.
ج- اعتماد مادة صوتية أثناء العرض .
د- تقوم على قيام المتعلم بتحريكها وإلقاء القصة أثناء التحريك .
من الخطوات التي يقوم عليها المدخل الدرامي " مرحلة التخطيط النظري " منها ..
أ- تحديد الموضوع أو الفكرة المراد تقديمها .
ب- إعطاء التوجيهات للتلاميذ المشاركين والمشاهدين.
ج- إعداد المكان الذي سيتم فيه التمثيل.
د- تهيئة وتنشيط لتلاميذ لعملية التمثيل.
من خطوات مرحلة التخطيط النظري " الإطلاع الجيد على موضوع الدرس " لهدف ، منها ..
أ- تحديد أهداف الدرس .
ب- تحديد المعلومات والمهارات والقيم المتضمنة في الدرس .
ج- تحديد المكان المناسب لإجراء عملية التمثيل .
د- جميع ما ذكر .
من خطوات مرحلة التخطيط العملي التي يقوم عليها المدخل الدرامي ..
أ- تحديد الأدوار والشخصيات المطلوب تمثيلها مع مراعاة أن تكون محدودة العدد .
ب- تهيئة وتنشيط لتلاميذ لعملية التمثيل.
ج- إعطاء التوجيهات للتلاميذ المشاركين والمشاهدين.
د- ب + ج
المحاضرة الثانية عشر
من مميزات تدريس المعاقين باستخدام مدخل اللعب ..
أ- تزود المتعلم بخبرات أقرب للواقع العملي.
ب- زيادة القدرة على الاتصال والتفاعل مع الآخرين.
ج- زيادة إيجابية المتعلم أثناء ممارسته للعبه، ومساعدته على التخلص من السلبية والانسحاب.
د- جميع ما ذكر .
من معايير اختيار الألعاب التعليمية ..
أ- أن يصاحبها التعقيد، و الأخطار الجسمية.
ب- ليس بالضرورة أن تتصل بالأهداف التعليمية.
ج- أن يكون صعب تطبيقها في الواقع.
د- أن تتناسب مع عدد المتعلمين، بحيث يشارك معظم الطلاب.
من خطوات إعداد و تنفيذ الألعاب التعليمية ..
أ- صياغة الأهداف التعليمية.
ب- تحديد مجال اللعبة .
ج- توزيع الأدوار بما يتناسب مع قدرات الطلاب.
د- جميع ما ذكر .
المحاضرة الثالثة عشر
من فوائد استخدام البيئة المحلية كمدخل للتدريس للمعاقين ..
أ- تقريب المفاهيم المجردة إلى ذهن المعاق من خلال الخبرات اللمسية.
ب- خروج المتعلم من جو المدرسة الرتيب.
ج- تكوين اتجاهات إيجابية لدى المعاقين نحو ممارسة العمل اليدوي.
د- جميع ما ذكر .
• من الخطوات التي يعتمد عليها المدخل البيئي ..
أ- اختيار مكان لا ترتبط بموضوعات المقرر.
ب- على المعلم عدم بزيارة المكان قبل توجه الطلاب إليه.
ج- اختيار مكان لا يشكل خطورة على الطلاب المعاقين.
د- تحديد مكان يصعب الانتقال إليه.
" يقوم المعلم بعرض المعلومات المدعمة بالصور والأفلام عن مكان الزيارة " يسمى هذا الإجراء بـ ..
أ- التهيئة .
ب- التقييم .
ج- التنفيذ
د- صياغة الأهداف .
 سوال ما عرفته عليكم يا حلوين
|